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나는 성인 전기에 해당하며, 아직 이시기를 경험하지 못했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨의 심리사회적 이론에 따라 나의 생애발달 과정을 서술해 보았다. 사람들이 일생에 거쳐 8단계를 거쳐 나가며, 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나
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발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.
1/ 태아기
2/ 영아기
1. 신체적 성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
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생애 초기의 발달→전생애 발달접근
② 이성과 적응을 강조
(2) 에릭슨 단점
① 개념정의 명확하지 못함
② 발달의 원인이 무엇인지 설명부족
: 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명없음
③ 단계의 전환이 이루어지는 과정에 대한 설명과 기
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발달 성미애, 이순형(2016)
미국의 성인교육 동향과 시사점 : 개념과 성격을 중심으로 - 주동범(2005)
에릭슨의 자아 정체성 개념의 재조명 정신실(2016)
생애주기별 성인 학습시간의 변화가 주는 시사 - 손선연, 이희수(2021)
중년기에 나타나는 가
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과정-맥락 모형 등 보다 세분화된
과정중심적 연구방법을 통해 중재 프로그램이나 정책 방향을 위한 실질적인 제언
을 하는 데 크게 기여한 바 있다.
Elder와 같은 생애이론가들 또한 기존의 연구자들이 주로 유아기에서 청소년기
까지의 발달
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