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자아에 대해 소중하게 생각한다.
4. 세가지 발달이론에 대한 비교
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 살펴보았다. 각각의 발달이론에 대한 비교를 하면 다음과 같다.
4-1) 발달단계를 나눈 중심이 되는 요소
에릭슨
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이론이라 할 수 있다. 또한 그의 이론은 긴간의 사회성 발달에 관한 관심을 불러일으켰으며, 인간발달과 청소년 이후의 성장에 관한 많은 사회복지 연구 주제들을 자극하게 되었다.
에릭슨의 성격발달단계 즉, 8단계에 이르는 생애주기 이론
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이론 정리 |작성자 지구23
Erikson 심리사회발달이론|작성자 이진욱
최정훈 외, 인간행동의 이해, 법문사, p.87, 1995. Ⅰ. 상담 심리학이란
Ⅱ. 상담 심리학의 각종 이론
Ⅲ. 프로이드의 정신분석 상담이론
Ⅳ. 에릭슨의 성격이론
Ⅴ. 결
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단계 : 사회질서 유지 지향 단계
3) 제3수준 : 후인습적 도덕성
(1) 제5단계 : 사회계약과 기본적 권리
(2) 제6단계 : 보편적 도덕원리 지향
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
1 이론의 기초
2. 발달의 8단계
1. 기본적 신뢰감 대
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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. < 에릭슨의 모든 것 >
1. 에릭슨의 생애 및 사상적 배경
2. 에릭슨의 생애 8단계 이론
① 1단계 (0~1세) : 기본적 신뢰감
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에릭슨의 발달 이론 8단계는 인간의 특징에서 주어진 과제를 잘 풀어나가지 못하게 될 때 한 사람의 삶의 질이 달라지는 것을 보여준다. 발달 단계 이론의 8가지의 특징은 사람이 인생을 살아가면서 중요한 요소가 되는 것이다.
참고문헌
임경
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발달심리학”, 학지사, 2003
임규혁, 임웅, “교육심리학”, 학지사, 2007 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.>
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
<에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대
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발달하지 못했을 경우의 부정적인 특징이 있으며 그 특징이 그 시기의 자아를 형성시킨다. 인간에 대한 8가지 사회 심리적 발달 단계는 그로 하여금 인간 발달에 대한 이론가로서의 관심을 끌게 한 계기가 되었다. 생애주기에서 에릭슨이 하
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대 수치심
3)후기 아동기: 주도성 대 죄책감
4)학동기: 근면성 대 열등감
5)청소년기: 자아정체감 대 역할혼미
6)성인 초기: 친밀성 대 고립감
7)성인 장년기: 생산성 대 침제기
8)노년기: 자아통합 대 절망감
2.교육적 시사점
결론
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8. 자아통합감 대 절망감(ego identity vs. despair 65세 이후)
Ⅲ. 교육적 시사점
Ⅳ. 에릭슨의 성격발달단계이론
1. 신뢰감 대 불신감(trust vs. mistrust 출생~1세)
2. 자율성 대 수치감(autonomy vs. doubt & shame 2~3세)
3. 주도성 대 죄책감(initiative vs. g
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