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심리학, 학지사, 2003년
이정희 저, 영유아발달, 학지사, 2009년
김경희 저, 아동심리와 상담, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) Erikson의 심리사회적발달 단계와 그에 따른 교사의 역할
① 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계
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발달단계에 대해 살펴보았다. 본인 가족을 대입하여 살펴본 결과, 에릭슨 이론이 생애이론으로 매우 적합함을 알 수 있었다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론
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발달한다는 점을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론(개정) / 이윤경 외 11명 / 창지사 / 2008. 06
영유아의 발달과 교육 / 이숙재, 이봉선 / 창지사 / 2009 .01
네이버 블로그‘웜스피치’, 에릭슨의 8단계 심리사회적발달 이론, 2016. 11
http://
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, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 발달단계 비교
2. 프로이드와 에릭슨의 발달단계의 장단점 비교분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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에릭슨의 심리사회적 발달단계를 배우면서 내가 자라왔던 환경을 돌이켜보고 단계를 맞춰보기도 했는데 과거의 나를 돌이켜보고, 현재의 나에 대해 더 많은 생각을 갖게 되었다. 그리고 미래를 준비하는 마음을 가질 수 있게 되었다.
마지막
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< 주제: 프로이드의 심리 성적 발달단계와 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계를 비교하고(장단점 포함) 현재 개인의 삶에서 실제적으로 응용가능 한 것은 어떤 것이 있는지 순서대로 설명하시오. >
1. 프로이드의 심리 성적 발달단계와 에
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에릭슨의 성격발달이론
(1) 프로이드의 심리성적발달 성격이론
(2) 에릭슨의 심리사회적발달 성격이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
4. 각 단계 별 교육적 시사점
(1) 프로이드의 발달단계 별 교육적 시사점
(2
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발달의 개념과 함께 에릭슨의 심리사회적발달을 이해하고, 8단계 중 나는 현재 어느 위치인지 확인하면서 나는 적응적으로 발달과업을 수행하고 있는지, 나의 성취에 대해 생각하고 평가해보는 시간을 가졌다. 그의 이론대로라면 나는 아직
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주장이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 비교하였고, 현재 개인의 삶에서 실제적으로 응용 가능한 이론에 대해서도 살펴보았다. 여기에 한 가지 제언을 하자면 영아기부터 노인까
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심리학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020, pp147-155
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대한 교육적 시사점
앞서 살펴본 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 교육 현장에 주는 시사점을 살펴보고자 한다. 유치원, 초등학교, 중고
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