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주요개념
3) 리비도의 수직적 발전
4) 교육적 시사점
5) 자유연상법
2. 에릭슨의 사회심리발달 이론
1) 기초
2) 이론적 기원
3) 아이덴티티의 특징과 그 구체적 양태
4) 아이덴티티의 기본적 구성
5) 성격발달의 8단계
6) 영향
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에고(ego)에 주된 관심을 갖는다. 에릭슨의 성격발달단계는 하나하나의 단계에서 바람직한 발달을 할 수 있는 자는 그 다음 단계에서 그렇지 못한 자보다 훨씬 용이하게 심리 사회적 발달을 할 수 있다.
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계는 ① 기
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에릭슨이 제시한 심리사회적 발달적 과제를 탐색할 수 있을 것으로 가정하고 이를 측정하는 검사를 개발하였다.
참고문헌
인간행동이론과 사회복지실천/김동배·권중돈 저
서울 : 학지사, 1998
인간행동과 사회환경 / 이인정 ; 최해경 공저
서
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에릭슨의 심리사회적 이론
1.3. 융의 분석 심리학
2. 사회복지현장에서의 활용 가능성
2.1. 클라이언트 사례 분석
2.2. 상담 및 치료 접근법
2.3. 프로그램 개발 및 실행
3. 사회복지현장에서의 한계와 도전
3.1. 이론적 적
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에릭슨의 글에서 분명히 읽을 수 있다. 프로이드
오이디프스 콤플렉스
1.구순기(출생~생후 약 1세까지)
2.항문기(약 1~3세)
3.남근기(약 3~5세)
4.잠복기(약 5,6세~11,12세)
5.생식기(11,12세 이후)
이드
에고
리비도
라캉
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