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론에서는 심리 사회이론의 평가와 적용에 대하여 서술해 보았다. 에릭슨(Erik H. Erikson)은 모든 인간을 유전적, 환경적 요인에 의해서 나고, 필연적으로 유전적, 환경적 요인에 의해 지배되는 생물학적 실제로서, 그들이 속한 문화와 전 역사를
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에릭 H.에릭슨·윤진·김인경 옮김, 1988, 아동기와 사회, 중앙적성출판사
최순남 저, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
Neil J. Salkind 저·정옥분 역, 1991, 인간 발달의 이론, 교육과학사
Erik H.Erikson 저· 윤진·김인경 옮김, 아동기와 사
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에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 정체성(Identity) 이론을 중심으로」계명대학교 대학원 석사학위논문
이영재(1998)「다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점」발달장애학회지 Vol.2, No.1
임상록,권향임,김나영(2009)「인간행동과 사회환경」창지사
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지키도록 노력하면서, 활발한 여가 활동과 봉사 활동을 통하여 노후 적응력을 높여야겠다. ♣ 들어가기
에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 8단계.
♣ 지금까지의 살아온 삶을 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 "인간발달 8단계설“에 접목시키기.
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Erik H. Erikson
Erikson의 약력
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≪ 사 진 ≫
1902년 독일 프랑크푸르트 출생
출생 직후 부모님의 이혼과 어머니 재혼 경험
고등학교 졸업 후 대학진학 포기
1927년 25세
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Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.
________. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton, 1968.
2. 정기간행물
박아청. “여성의 자아정체감 형성에 대한 새로운 접근.” 한국심리학회지: 발달, 13권 1호 (2000): 115-126.
________. “여성의 정체
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에릭 에릭슨 (Erik Erikson) 61
6.1 배경 61
6.2 주요 이론 61
6.3 영향 62
결론 62
? 대학원 입시 교육학 학술이론 지식검증 기출문제 50개 63
? 교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 67
? 입시지원자가 보는 교육학 연구 문제점 1500단어
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