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에밀에 나타난 교육사상을 준거틀을 세워 비교하시오.
들어가는 말<변명의 글>
1. 교육이론
가. 플라톤 - 관념주의적 입장
나. 루소의 교육이념 - 자연주의 교육
2. 교육의 방법
가. 플라톤 교육방법- 회상성과 대화법(산파술)
나
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에밀부르너의 신학적 윤리개념으로서 사랑
1. 아가페와 에로스의 차원
2. 사랑의 본질.
4장 리차드 니버의 상관주의와 책임
1. 책임적 자아
2. 니버의 인간형
3. 그의 책임윤리 분제점
5장. 리차드 헤어의 분석철학과 규정주의
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준거틀에 대해 알아 보았다. 사회복지 현장에서 제시되고 있는 가치는 인간의 인격성에 대한 존중이라고 할 수 있다. 명시적으로 나타나지는 않지만 인간은 개별적이며 동시에 사회적이라는 이해를 전제로 하고 있다. 또한 사회복지는 외형
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준거틀(Pincus & Minahan, 1973) : 생활과업수행, 자원체계와의 상호작용, 공공의 문제에 대한 관련성의 세 가지. 사회복지실천에 있어서 세 가지 준거틀은 사회복지실천이 위치하고 있는 사회상황의 유형을 반영하고 있다.
① 생활과업수행 - 생활
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준거틀
1) 실천 준거틀의 조건
2) 실천 준거틀 선택을 위한 지침
3) 선택된 실천 준거틀과 관점
4) 실천이론과 모델들
3. 사회복지 치료방법
1) 개별적 방법
2) 단기치료
3) 장기적 치료
4) 간접적 치료(indirect services)
5) 직접적 치료(direct se
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