|
자전거(10인치 정도의 바퀴 사용)
*실외놀이 및 운동기구
-터널
-의자가 인체 공학에 맞게 만들어지고, 충격을 흡수하도록 설계된 그네
-부드러운 재료로 된 낮은 기어오를 수 있는 계단과 미끄럼틀
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
- 활동목표 :
|
|
|
자전거 활성화를 위한 활동
⑴ 소속 회원들과 자전거 투어를 진행하며 자전거 도로와 시설에 대한 모니터를 진행하였고, \'자전거 리포트\' 보고서를 작성하였다. 조사결과를 바탕으로 자전거 정책의 근본적인 개선을 촉구하는 토론회를 진행
|
|
|
자전거(28.2%)로 나타났으며 그 다음으로 버스(22.1%), 도보(21.8%) 등의 순이었다. 자가용으로 장보는 중국인은 16.9%에 불과한 것으로 나타났는데 이는 국내 할인점 이용자중 80%정도가 자가용을 이용하고 있는 현실에 비추어 이색적인 결과라 할
|
|
|
자전거를 타고 푸른길 공원을 달려보곤 한다. 버스나 택시가 잘 다니지 않는 한적한 길인 삼육고 앞에 살기 때문에 30분씩 기다려도 버스가 안올 때마다 발을 동동 구르기 일쑤였다. 그래서 날씨가 시원한 날에는 푸른길 공원을 따라 자전거를
|
|
|
자전거 이용, 보행, 대중교통을 중심으로 한 녹색교통을 적극 권장하고 있다.
최근 영국에서는 Velib bike program이 설치되어 1500대의 자전거, 1000개소의 정거장과 차후 750만 마일 이상의 자전거 도로 결합사업이 런던에서 추진되고 있다고 한다.
|
|
|
자전거를 타는 사진과 지금의 자전거를 타는 사진을 보여주며 다른 곳을 찾아보도록 하자 유아들이 자전거가 작아 졌다고 말하였다.교사가 상호작용해주며 자전거 보다는 유아들의 신체 길을 말해주며 더 커졌음을 알 수 있도록 하고 다른
|
|
|
자전거 안전하게 타요.
목 표
자전거를 타면 위험한 장소와 안전한 장소가 있다는 것을 안다.
준 비 물
그림삽화(자전거 사진, 위험한 장소와 안전한 장소에서 자전거를 타는 모습)
지도방법
(도입)
- 자전거의 사진을 보며 자전거를 타본 경
|
|
|
자전거 전용도로
자전거만 다닐 수 있습니다
아 동 보 호
길 가운데나 길가에서 공사나 작업을 하고 있으므로 주의해야 합니다
자전거 횡단도로
자전거는 이곳을 이용해 건너가야 합니다.
도 로 공 사 중
학교나 유치원 등의 길은 어린이가 자
|
|
|
자전거
실외놀이
영역
실외
보조 바퀴가 있는 네발 자전거
줄넘기
실외놀이
영역
실외
캐릭터 줄넘기
훌라후프
실외놀이
영역
실외
캐릭터 훌라후프
교통 표지판
실외놀이 영역
실외
자전거 길에 사용할 교통 표지판
기구
대근육 활동 영역
|
|
|
자전거 도로
-도시내부 많은 공업지역으로 창원시에서는 환경친화적도시를 만들고자, 자전거타기를 활성화시키기 위해 노력하고 있다. 그러기 위해서는 시민붐조성, 자전거활용인프라 구축, 제도적 장치마련이 필요하다
※자료: 창원시 자
|
|
메뉴펼치기
