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청소년의 자기애 및 자기 개념 명료성과 분노 행동 양상의 관계, 아시아교육연구, 2011.
이미리, 청소년기 분노 정서 경험의 발달과 자아존중감, 부모, 친구, 학업, 여가 맥락의 영향, 청소년 복지 연구, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분노의
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여가활동 내지 취미활동의 정기적 실시, 자신들의 고민에 관한 학생들 스스로의 해결책 제시 프로그램 등이 필요하다. 그리고 일반적으로 학교에서는 무단가출이 장기화되면 자퇴를 권유하고 있는데 이는 오히려 비행청소년을 양산하는 일
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청소년대상)차별개선 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2004.
최수연, 차별금지법을 통해 본 \'성차별\'의 의미와 \'여성\' 범주에 대한 연구, 이화여대 대학원, 2009.
김문배, 공직사회의 젠더형평성에 관한 연구 : 지방공무원의 인식을 중심
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교육과 4학년 아동복지 공통] 아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
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청소년의 사회성 및 정체성과의 관계, 승배
- 소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안, 한국청소년 정책위원회
- 아동의 컴퓨터 게임 중독과 또래 관계의 기능에 관한 연구, 구지은 1. 게임중독 개념
2. 게임중독
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문제
5) 친구관계에서의 문제
6) 사회적 문제
3. 청소년 인터넷 문화와 게임 중독의 대안
1) 방과후 학교의 확대
2) 복지관의 청소년 지원 프로그램 차별화
3) 가족 여가활동 활용
4) 셧다운제
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년 정신건강에 미치는 영향
1) 부모의 지원
2) 가족관계의 질
3) 학업
4) 교우관계
5. 청소년 정신건강을 위한 정책사업 및 복지 방향
1) 지역사회 정신건강 서비스 체계의 연결망 구축
2) 정신건강 위기도에 따른 개입 프로그램
3) 청소
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청소년과의 비교 등으로 치중하여 사회복지서비스 욕구에 대한 결손가정 청소년의 시각에서는 접근하지 못하였다고 할 수 있다.
참고문헌
[박성수] 청소년비행의 예방과 재교육의 원리, 청소년 범죄 연구, 법무부, 제10권, 1992.
[김준호, 노성
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프로그램을 개발하고 운영하여야 한다. 학교 안에서의 동아리 활동은 청소년들에게 호감을 주며 건전한 여가활동을 할 수 있는 계기를 마련해준다. 또 여가활동이란 꼭 학교 밖과 가정 밖에서만 이루어지지 않는 다는 것을 알려 주는 기회가
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청소년흡연의 사례
Ⅸ. 청소년흡연의 예방 과제
1. 학생들의 실태와 특성에 알맞은 실질적인 금연교육이 이루어져야 한다
1) 금연교육은 ‘금연예방교육’과 ‘금연지도’, ‘금연프로그램 개발과 시행’으로 나누어지도한다
2) 금연교
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