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교육의 측면에서의 노인교육 역시 이러한 네트워크를 활용하여 개발된 프로그램을 on-line상에서 교육하거나 홍보하는 방안을 강구하여야 할 것이다. 1. 프로그램의 평가 종류를 알아보자
2. 현재 실시되고 있는 청소년프로그램의 현황
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교육을 이해하는 데에는 노인들의 다양한 학습욕구와 다양한 선수학습 수준의 차이, 생활양식의 차이, 학습양식의 차이, 독해력의 차이, 운동능력의 차이, 기억력이나 사고능력의 차이, 다양한 성격 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노인교육프로그램의
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교육프로그램
1. 학생 선발 방법
1) 자원자로 구성하는 경우
2) 연극반을 활용하는 경우
3) 성교육 특활반을 활용하는 경우
2. 진행 과정
1) 합숙 훈련은 중반부 즈음에
2) 토론은 4일 이상 진행하지 않기
3) 소극적인 학생 대처하기
4) 집단
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청소년 성매매에 실태분석에 대한 연구
○ 새정치국민회 정책위원회(1999), 청소년 성매매 처벌 등에 관한 법률(안) 공청회
○ 이명화(1998), 청소년의 성의식, 청소년보호위원회
○ 유기철(1998), 가출 청소년쉼터 프로그램 연구, 카톨릭대학원
○
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교육을 강화하여 가출의 위험성을 알리고 부모역할의 중요성을 인식시키는 것이 필요하다.
Ⅲ. 맺는 말
본론에서는 청소년복지관으로 서울시립 광진 청소년 수련관을 선택하여 탐방하여 조사해 보았다. 다양한 시설과 다양한 프로그램으로
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청소년가출과 학교밖 청소년 실태
3) 사이버 일탈에 따른 청소년가출과 학교밖 청소년 문제의 대안
(1) 자아통제를 높일 수 있는 프로그램
(2) 부모감독
(3) 교사 역할 및 교사 보수교육
(4) 청소년의 현실 놀이문화를 위한 프로그
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청소년의 보호권
2. 청소년의 발달권
3. 가출이나 성매매 등의 청소년 문제
1) 열린 학교교육의 실현
2) 전문교사(상담교사)제도 및 성상담실 개설
3) 건전한 놀이문화의 정착
4) 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ.
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청소년들이 ‘가출’이라는 방법을 선택하지 않고도 문제를 해결할 수 있도록 사회 내에 포용하고 담아 안을 수 있는 분위기와 장치가 필요하다.
(4) 교육제도 및 학교교육환경 개선이 필요하다. 전반적인 교육제도와 학교환경의 변화 외에
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가출청소년들의 (비행)범죄를 밝혀내어 법률의 적용을 받게 하거나 범죄자 수용시설로 보내는 것이 아니라, 그들의 신상에 관한 정보를 공개하지 않고 청소년전문가, 사회교육자, 사회사업가 등의 활동을 통한 가출청소년들의 선도와 안정을
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교육논총 제9호
◎ 강정혜(1987), 소녀비행의 발생요인분석 및 그 예방대책에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
◎ 김종휘(2001), 청소년성매매의 실태와 분석
◎ 송연순(2001), 청소년보호시설의 성매매대상 청소년을 위한 사회복귀프로그램
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