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교육은 학력이 인정되지 않아 현실적인 자립을 어렵게 하고 있다. 이를 위해 보호시설에서의 교육을 학력으로 인정하는 다양한 조치가 필요하다.
(6) 청소년 가출의 대책
① 가출 청소년 조기 발견시스템 구축
가출은 성매매, 비행, 범죄 등 2
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교육프로그램
1. 모둠 토의 및 즉흥극
가출하고 싶은 상황 등에 대한 토론을 통해 청소년의 갈등을 살펴보고 가출시 아르바이트, 돈벌기 등에 대해 알아보며 성관계와 성폭력에 대한 관점잡기토론을 통해 존중되고 보호받아야 할 권리에 대해
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교육심리학의 이해, 동문사.
이경희, 「 청소년기 자아정체감, 확립을 위한 자화상 지도방안」, 국민대학교 교육대학원, 2003, 석사학위논문.
김영진(2017). 「청소년기의 자아정체성 함양을 위한 미술교육프로그램 개발 : -그림문자를 중심으로-
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의 단절은 미래의 직업 선택에 있어서도 매우 불리한 위치에 처하게 된다. 그러므로 이들에게 직업교육 및 훈련 프로그램은 직접적인 좋은 기회가 될 것이다. 직업교육을 위해서는 가출청소년을 위한 직업정보제공, 직업훈련 정보, 취업알선
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청소년비행예방센터안내책자
- 부산 대안교육센터 2011년 교육계획
- 허경미 『사회적 발달이론 관점에서의 청소년 비행예방센터의 개선방향』- 2010년1) Ⅰ. 서론 - 기관소개
Ⅱ. 대안교육의 대상 및 절차
Ⅲ. 기관의 목표 및 프로그램
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가출청소녀들의 성매매 또한 사회적으로 큰 문제이므로 가출청소년의 경우 성매매의 가능성을 가지고 있는 일반집단으로 분류하여, 긴급전화, 상담서비스, 성교육, 의식향상 프로그램 등을 제시하고 있으며 이는 더 활발하게 이루어져야 한
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청소년들의 여가 생활과 관련한 개선점
5. 청소년 여가활용을 위한 서비스 방안
1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
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가출청소년의 이해」, 학지사, 2005.
나동석 외, 가출청소년연구, 한국청소년연구원, 2005.
조흥식 외, 「사회복지 실천론」, 나남출판사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출의 문제점
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거문제
3) 교육문제
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활을 영위하지 못한 청소년에 대해서는 사회사업가가 상담을 통해 치료해줘야 합니다.
예) 한국청소년상담원, 헬프콜 청소년전화1388(가출청소년 상담), 또띠 (온라인멘토링프로그램)
다시 말하면 개인적 병리에 대해서는 커뮤니티 오르가니
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: 영상수업, 요리실습
2. 현장학습: 현장체험학습, 수련회. 무연고청소년위탁기관탐방, 여가활동 체험답사
3. 학생자치활동 및 진로직업교육
ⅵ.개입프로그램
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학습지도
초,중등과정 및 중입, 고입, 대입 검정고시
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