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여가의 만족도를 높이기 위해서는 무엇보다 자발적인 참여가 뒷받침되어야 할 것이다. 따라서 이러한 자발적 참여를 높이기 위하여 여가의 중요성에 대한 이론적인 면보다는 이해하기 쉬운 실천적인 측면에서의 의식 개선이 이루어져야 할
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만족도가 급격히 떨어질 가능성도 있다.
②시간활용 방식
취미에 과도하게 시간을 투자하는 경우, 시간관리에 어려움을 겪을 수 있다. 취미 활동이 지나치게 많아지면 일과 여가의 균형이 무너지고, 필수적인 책임이나 의무를 소홀히 할 수도
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여가활동의 저해요인으로 장소나 시설부족 31.7%, 시간부족 24.4%, 부모님 15.9% 순으로 나타나 여가활동에 대한 만족의 정도가 낮은 것으로 보여주었으며, 진병택(1992)의 연구도 마찬가지로 여가활동 시설에 대한 만족도가 남여 모두에서 부족한
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, 특히 가족들이 함께 할 수 있는 여가프로그램이 부족하고, 청소년들이 이러한 여가에 참여하는 경우에도 만족도가 높지 않으며, 이로 인해 인터넷 및 스마트폰 중독에 쉽게 노출된다는 것을 시사할 수 있다.
가족여가가 가족기능을 강화시
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여가활동유형과 대학 생활만족의 관계, 한국스포츠리서치, 제17권 6호 통권 99호, pp.301-310.
이귀옥(2007). 중국유학생의 여가활동유형과 대학생활만족도간의 관계, Tourism Research 제25호, pp.23-41.
배경호(2008). 주한 중국인 유학생들의 여가참여유형
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