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를 위한 투자도 아니다. 순간의 조합이다. “인생은 잘 짜인 이야기보다는 그 하나하나가 관능적인 기쁨인, 내일 없는 작은 조각들의 광채다”라고 사르트르가 말했다. 그 조각의 일부가 과거이고, 미래일 순 있다. 그러나 현재 인생은 순간의
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행복으로 가기도, 불행으로 가기도 한다. 불완전함을 어떻게 잘 이용하느냐에 따라 행복과 불행 중 하나로 인생의 방향이 달라질 것이다. 행복의 눈금으로 더 많이 치우치게 하기 위해 여덟단어를 항상 가슴에 새기고 실천해야겠다.
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포용을 강조한다. 어릴 때부터 부모가 이끄는 대로 사는 방식에 익숙해졌다. 성인이 된 후에 주어진 자유에 방황하면 어른들은 그걸 못 참고 간섭하기 시작한다. 다시 어른이 정해주는 길로 가도록 조종하기 시작한다. 인내가 부족한 건 청년
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책 한권을 읽으면서 한가지씩 얻어가야 한다. 이 책에서 말하는 여덟단어를 새겨야 한다.
자존, 본질, 견, 고전, 권위, 소통, 현재, 인생 이 여덟 단어를 되새기면서 지낸다면 어느정도 인생이라는 길에서 선택을 하는 데 좀 더 나은 선택을 할
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단어나 간단한 문장을 그림과 함께 제시한다. 그리고 부모가 먼저 소리 내어 읽고 유아에게 따라 읽게 한다. 이 때 부모는 유아들이 글자 그 자체보다 단어나 글의 의미에 관심과 주의를 더 많이 기울이도록 한다. 그림을 이용하거나 일상의
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책임감등을 다시 한 번 상기시키고 학개 자신의 메시지를 전하기 위해 독자들의 관심을 모으고 있다. 그 메시지의 중심은 바로 사람들의 회개가 그들이 지을 성전을 바로 세우는 기초 역할을 할 것이라는 것이다. 학개서 2:10-14은 거룩함이 전
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다시 제시 (3형식 설명을 위해)
- 동작과 관련된 동사와 단어 제시
* 타요 / 내려요 (버스/자전거/모토바이)
열어요/ 닫어요 (문/가방)
피워요 / 찍어요 (담배/사진)
먹어요 / 마셔요 (밥/물)
받아요 / 주어요(줘요) (공책/컵/가방)
들어요 / 내려요 (
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책, 침대, 의자, 보일러, 차량, 냉장고, 전등, 모든 사물이 디자인을 가지듯이 유비쿼터스는 모든 사물에 칩을 가지게 한다. 그 칩은 RFID라고 하며 1㎤이하의 크기로 만들어지는 저전력 칩이다. 칩이 깃들게 되는 사물은 모두 컴퓨터가 되며 우
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책을 읽을 줄 안다.
necesitar + RV
= ~할 필요가 있다
Tu necesitas estudiar mas.
= 넌 더 공부할 필요가 있다.
deber + RV
= ~해야 한다
Tu debes sentarte aqui.
= 너 여기 앉아야 한다.
30. 재귀동사의 변화
원원형동사.
인칭
levantarse
(일어나다)
lavarse
(씻다)
acostarse
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여덟
1. 성장과정
부모님께서는 학업성적보다 인성교육에 관심이 많으셨습니다…
2. 성격의 장단점
“다음 아르바이트생도 너만 했으면……”
3. 생활신조 및 인생관
‘살아있는 물고기는 물을 거슬러 헤엄친다.’
4. 입사지
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다시 운동장으로 우리를 데리고 나온 선생님께서 전날 남긴 발자국을 찾아보라고 하셨지만 아무도 자신의 발자국을 찾을 수 없었습니다. 그리고 한바탕 소나기가 지나간 어느 날 선생님께서는 우리를 또 운동장으로 데리고 나가 발자국을 남
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다시 한 번 이끄는 회사가 되도록 열심히 일할 것입니다. 저는 지금 백지수표와 같습니다. 그리고 제가 어디에서 얼마나 열심히 일하게 되느냐에 따라서 백지수표의 가격이 매겨질 것이라 생각합니다. 귀사에서 저의 가치를 극대화 할 수 있
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책을 많이 읽어 논 상태야 합니다. 하지만 시간이 없으니 이정도만 해도 남들보다는 확실히 좋은 자소서를 적을 수 있습니다.
자소서는 면접때 반드시 확인하니 꼭 내용을 숙지하고 예상 질문에 대답을 준비해 가야 합니다.
취업 준비생 분들
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책을 다 읽은 후 저도 제 마음속의 빗장에 갇혀 있던 새를 날려 보내기 위해 싯다르타가 나지막하게 불러본 ‘오옴’이라는 단어를 떠올려보았습니다. 영혼을 하나의 단면에 얽매이지 않게 하는 힘을 뜻하는 ‘오옴’을 통해 마음이 전보다
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