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흙으로 지은 집의 좋은 점과 개선점을 말할 수 있다.
평 가
기 준
상
돌과 흙으로 지은 집의 좋은 점과 개선점을 각각 구체적으로 설명한다.
중
돌고 흙으로 지은 집의 좋은 점과 개선점 중에서 한 가지를 설명한다.
하
돌과 흙으로 지은 집의
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발달(사회성발달)과 연극활동 사례
1. 연구 대상 및 기간
2. 평가 도구 및 검증방법
1) 평가도구
2) 검증 방법
3. 연극놀이활동 지도안 구안
1) 연극놀이활동 지도안 기본 구조
2) 연극놀이활동 구성 요소
3) 연극놀이활동 주제
참고문헌
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돌린 것처럼 되어 있다. 전체적으로 단순하면서도 세부 표현에는 한국적인 장식성이 가미 된 것이 특징이다. 번두는 검은색으로 처리하며 그 위에 오색천으로 깁고 오색실로 수놓은 복장 주머니 두 개가 매달려 있다. Ⅰ. 儀式具
(1) 梵鐘
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가지잎, 큰 가지잎 등으로 분류될 수 있다.
☞ 경험 학습 모형 2
[학습 주제] 3학년 2학기, 단원 5. 여러가지 돌과 흙
[수업 목표]
흙의 색깔, 종류, 축축한 정도, 흙 속의 물질 등을 관찰함으로써 흙에 대해 이해할 수 있으며, 모든 장소의 흙이 서
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름 글자와 몇몇 단어를 쓸 수 있다.OO는 모래의 질감을 느끼고 탐색해 보고, 모래로 그림을 그려보기도 한다. 여러가지 돌과 흙에 관심을 보이며 적극적으로 관찰한다.
만3세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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여러언약궤는 어디에 있나?
민족의 어머니는 사라인데 이스라엘의 어머니는?
18. 사사 입다는 자기 딸을 제물로 정말 바쳤을까?
19. 기도하기를 쉬는 죄를 범하지 않기 위해서는?
20. 언약궤는 어디에 있나?
21. 욥은 말년에 정말로 갑절의 복
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
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여러 가지 물체 (철봉, 정글짐)에 귀를 대고, 다른 사람이 두드리는 소리를 들어본다.
물체(나무와 철)를 통하여 소리가 전달됨을 안다.
북 쳐보기
북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본다. 색종이 조각이 어 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
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여러 가지 방송매체나 환경관련 사이트를 이용하여 실천 의지를 북 돋운다.
(다) 학교와 가정이 연계될 수 있도록 가정통신문을 발송한다.(수시)
2) 학반별로 쓰레기 분리수거를 꾸준히 실시한다.
(비닐, 쓰레기, 종이, 병, 플라스틱)
3) 쓰레기
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지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
21.
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여러가지 도형, 길이재기, 곱셈, 시간과 시각, 표와그래프 등을 배우는 것으로 알고 있습니다.
38)ai가 이 직업을 대체할 수 있을 것이라고 생각하는가?
-Ai 가 분명히 대체 할 수 없는 것이 있습니다. 그것은 감정의 교류와 소통입니다.
돌봄전담
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여러가지 OA의 활용으로 능력을 키울 수 있었고, 또한 업무를 수행하는데 업무의 비효율성 방안을 제시하고 Excel을 이용한 데이터베이스를 구축하여 누구나 편리하고 쉽게 이용할 수 있도록 만들었습니다. 업무향상에 기인한 공으로 대대장표
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지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소리로
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돌 시 어떻게 해결할 것인가?
21. 교육 공무직원으로 같이 일하는 사람들과 화합하고 갈등이 일어나지 않으려면 어떤 자세가 필요한지 3가지만 말해보시오.
22. 타인과의 갈등을 겪었던 상황과 이를 어떻게 해결했는지 이야기하시오.
23.
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