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이상균, 이현주(공저) 학지사 (2006)
http://www.fostercare.or.kr (보건복지가족부 위탁 중앙가정 위탁 지원센터)
아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사 (2001) Ⅰ. 보육의 개념 및 정의
Ⅱ. 여러나라의 보육사업을 비교
Ⅲ.
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파악하게 하여 영유아의 욕구를 만족시키며동시에 발달을 자극할 수 있는 부육경험을
계획하는 지침을 마련
-교사는 각 영유아의 여러 자료를 기록정리 하면서 개개 영유아에 대해 보다 ?이생각해 볼 기회를 제공
-문제가 있는 영유아를 전
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각 가정에 보내어, 각 가정에서 유아를 지도할 때 참고 자료로 활용할 수 있다.
* 평가 결과는 문제가 있는 유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제 해결 방안의 기초 자료로 활용할 수 있다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획
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장단점을 파악하게 해주고 이들의 욕구를 만족시키며 동시에 유아의 전인적인 발달을 자극할 수 있는 교육 경험, 관심 분야에 따른 프로그램과 교수학습 활동 및 다양한 교수 방법을 개발하고 계획하는 데 기초가 된다. 이를 통해 개별 유아
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대한 서비스 현황
1)소득보장정책
2)여성노인의 보건 의료 정책
3)경로당과 여성노인 자원봉사활동
4)여러 나라의 노인복지현황
4.여성노인복지향상을 위한 정책 방안
1)노인복지 정책
2)여성노인복지정책의 방향과 과제
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