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여러 가지 체력과 운동기 능을 향상 시키도록 한다.
다) 정의적 영역 - 결단력, 판단력, 순발력을 기르고, 기능을 꾸준히 연마하는 가운데 목표를 향해 정진하는 태도를 기른다.
*여러 방법으로 이어달리기 시합하기 수행능력 종합 평가표
평
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여러 가지 체력과 운동기 능을 향상 시키도록 한다.
다) 정의적 영역 - 결단력, 판단력, 순발력을 기르고, 기능을 꾸준히 연마하는 가운데 목표를 향해 정진하는 태도를 기른다.
여러 방법으로 이어달리기 시합하기 수행능력 종합 평가표
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평가하는 방식이다.
⑨연구보고서: 이 방법은 각 교과별로나 범교과별로 여러 가지 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합한 주제를 선택하여, 그 주제에 대해서 자기 나름대로 자료를 수집하고 분석·종합하여 연구보고서를 작성·제출
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종합하여 연구 보고서를 작성·제출하도록 하여 평가하는 것이다.
⑩ 포트폴리오
: 자신이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 보아둔 개인별
작품집 혹은 서류철을 이용한 평가 방법이라 할 수 있다.
3. 수행 평가의 문제점
①
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방법
3. 움직임 교육 모형 적용의 유의점
Ⅵ. 체육과교육(수업) 기능학습
1. 특성
2. 단계
3. 단계별 주요 학습 활동
1) 준비
2) 탐색
3) 발전
4) 훈련
5) 정착
6) 정리
4. 기대 효과
5. 적용상 유의점
Ⅶ. 체육과교육(수업) 게임중심학습
1.
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