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여성의 성차별, 여성문제, 여성운동, 여성의식 향상을 위한 프로그램을 개발하여 사회교육을 실시한다.
셋째, 여성과 남성의 인간화 교육이 시행되어야 한다. 한국 여성의 교육은 여성으로 하여금 그들의 가능성을 탐색발견하고 능력을 개발
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교육, 학현사, 2008.
김오남 외, 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육, 2002.
지성애 외, 부모교육, 정인사, 2004.
강영식 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003.
이 숙 외, 부모교육, 학지사, 2002.
류종상, 부모를 위한 교육 프로그램의 실제, 교육
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교육과 학생들이 가장 많이 접하는 가정교육 사이에서 일관성 없는 여성관으로 갈등을 갖지 않게 노력해야 한다. 이 같은 문제를 돕기 위해서는 자녀가 다니고 있는 학교에서 주체적으로 부모들의 양성평등관을 위한 프로그램을 제공해야 하
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교육위원회와 공민관 등 사회교육시설이 현재 제공하고 있는 강좌들은 취미 교양 등 여가소비형 강좌가 대부분 이다.
2) 실버 인재 센터(시니어 워크 프로그램)
지역 사회를 중심으로 노인들의 일자리를 창출하는 새로운 근로조직으로 1985년
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한 선거자원봉사자로서 참여할 수 있도록 교육프로그램을 실시하는 등 적극적인 역할을 하도록 지원해야 한다. 또한 여성단체는 중앙조직중심의 여성단체 활동에서 지역의 실제생활에 터전을 둔 지역사회의 여성단체활동을 활성화시키도록
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살려야 함을 의미한다. 대학이 지는 교육적 브랜드 가치와 명성, 전통에 걸맞은 학술적 기반을 전제로 하는 고급의 수준 높은 교육 프로그램 개발 운영으로 특화해야 한다.
② 맞춤화 : 학습자의 수요에 부응하여 이를 최대한 반영한 맞춤형의
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여성이 사회에 진출하면서 맞벌이 가정 및 저소득층 자녀의 방과 후 보육을 위한 사교육 수요가 많이 증가하였다. 방과 후 나홀로 지내는 아동 및 청소년과 한 부모 가정의 증가는 이들을 보호하고 교육할 양육 프로그램에 대한 요구가 커졌
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발달과 성 행동에 대해 부모가 이해할 수 있도록 해주고, 아이가 성에 대해 관심을 가지게 될 경우에서 부모의 행동과 대처법에 대해 교육하는 영유아 성 발달 및 성 행동 이해 프로그램이다.
(2) 프로그램에 대한 리뷰 및 분석
한국보육진흥원
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학습기회를 제공하기 위해서는 각 집단의 학습 요구를 심층적으로 분석하는 작업이 이루어져야 하며, 참여도를 높이기 위해 각 집단이 교육프로그램에 참여할 수 있는 시간을 파악해야 한다. 예컨대 청소년은 주말에, 청장년층의 남자는 저
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프로그램은 많은 정보로 활용 될 수 있을 것이다.
3. 시사점
한국남성과 외국여성간의 국제적 결혼이 해마다 증가하고 이에 따른 다문화 가정의 문제들이 갈수록 늘어나고 있으며, 이에 따라 정부나 지장자치단체의 정책들도 해마다 증가와
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