|
교육프로그램의 활성화를 위한 프로그램 평가는 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이주연 저, 중장년 여성의 치매인식도와 치매예방 교육요구도 조사연구. 한양대학고, 2014
유애리 저, 치매예방 통합교육프로그램이 노인의 인지기능, 우울 및 자
|
|
|
교육의 내용
5) 효과적인 결혼준비교육의 조건
6) 결혼준비교육 프로그램 실제
(1) 미국의 결혼준비교육 프로그램
◈ “Building Relationships(BR)” 프로그램
◈ CONNECTIONS 시리즈
◈ PREP(Prevention and Relationship Enhancement Program)
(2) 우리나라
|
|
|
프로그램 적용, 서울 : 한국인지과학연구소, 2000
김성원, 청소년 금연운동 교육 및 교재활용 방법, 2000
양순옥·정금희·최은진·최영애 / 성교육 우수자료 추천제 개발 방안, 여성교육정책연구과제 보고서, 1999
이형미 / 실내원예활동 프로그램
|
|
|
평생교육의 혜택을 누릴 수 있는 방향으로 발전시켜 나가야 할 것이다. 농촌여성들은 일반적으로 도시의 여성 그리고 남성에 비해 생활수준과 학력이 낮은 편이므로 프로그램을 개발하는 데 있어서 대상의 특성을 파악하는 것은 매우 중요하
|
|
|
그램은 분기별로 계속 운영되기 때문에 교육프로그램의 교육적 효과는 높게 나타날 수밖에 없다는 생각이 든다. 그리고 거의 모든 교육프로그램 자체가 무료로 운영되고 있거나 한달 사용료가 1만원에 불과하기 때문에 저소득층 여성들도 교
|
|
|
여성교육을 다문화 주의적으로 잘 진행되고 있느냐는 문제는 잘되고 있다 없다의 문제가 아니라고 생각한다.
결혼이민여성의 직업능력 향상을 위한 ‘이주민 직업능력개발 프로그램’을 운영한다.
결혼이주여성들, 당당한 사회인으로처럼
|
|
|
교육
여성 사회교육기관들의 가장 중요한 교육목표가 \'여성의 사회참여\'라고 명시하고 있음에도 불구하고 교육 프로그램 중 절반에 가까운 47.0%가 취미ㆍ교양교육이고 단지 26.8%만 직업기술교육으로 구성되어 있다. 그 개설 과목도 정보화
|
|
|
교육경영론, 교재
경력단절여성 맞춤형 취업지원 강화를 위한 새일센터 중장기 발전전략 연구, 오은진외4명, 2014, 여성가족부
성인여성학습자의 평생교육프로그램 참여동기와 만족도 연구 김희화, 2011, 중앙대학교 교육대학원
직업훈련포털:
|
|
|
프로그램 운영에 대한 수요자 인식 연구”, 한국교원대, 2011
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2007
- 문신용외, “건강가정복지서비스의 운영형태에 따른 성과 평가”, 행정논총 제46권 제4
|
|
|
주, 은선경(2007). 결혼이주여성의 적응을 위한 대처 전략에 관한 사례연구. 사회복지연구.
35, pp.33-66.
박찬옥·이은경(2013). 다문화가정 어머니의 부모역량 프로그램 개발에 관한 연구, 유아교육학
논집, 17(3), pp. 527-547.
서형순(2009). 결혼이민
|
|
메뉴펼치기
