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교육프로그램을 더 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램개발 기영화(교수) 저 | 학지사 | 2014.08.20.
평생교육론 최은수, 기영화 외 13명 저 | 학지사 | 2010.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의
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볼 수 있는 좋은 계기가 되었다.
상기 클라이언트는 현재도 지속적으로 서비스를 지원하고 있는 상태입니다. 1. 기관현황
2. 주요사업
3. 질문하는 요령
4. 기록하는 요령
5. 교육내용(사례관리의 이해)
6. 기관 사례관리 방문 보고서
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교육 프로그램에 참여하였고, 3개월간 진행되는 용접교육 프로그램을 이수한 후, 조선소에 취직하여 높은 연봉을 받고 계시다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육의 개념과 필요성 등에 대해 살펴보았다. 코로나 팬더믹 사태로 많은
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평생교육의 효과를 극대화하고, 학습자들이 실제 생활에서 배운 지식을 활용할 수 있도록 도와야 할 것이다. 자신의 주변에서 찾아볼 수 있는 다양한 학습활동 중 한 가지의 사례를 들고 여기에서 요구되는 평생교육사의 역할 중 자신만
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주변정리 및 청소, 퇴근
교과
내용
관련
사항
● 제도적인 측면에서 평생교육과 평생학습의 중요성
1. 국가와 사회는 개인의 교육요구를 지원할 수 있는 제도적 기반을 항상 준비하여야 하고, 이러한 측면에서 교육세의 확충이 필요함
2. 우리
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