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-미야자키 이치사다 저, 신서원
인물로보는중국역사-富士正晴 外 지음, 신원문화사
이야기 중국사-김희영 편저, 청아출판사
재미있는중국사여행-강영수 편저, 예문당 ▶측천무후의 생애와 정치
▶측천무후와 여성해방에 관하여
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여성들이 보는 역사
1. 야사에 전하는 세자빈 김씨, 봉씨 이야기
2. 인종과 문정왕후
3. 권력을 탐한 옹주 이야기
Ⅲ.왕실의 이면을 보여주는 역사
Ⅳ.민중들이 바라본 역사
1. 고조선 건국신화
2. 견훤의 탄생신화
Ⅴ.야사의 효과, 및 기능
1. 배
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역사를 재구성하는 기회를 제공하고 있다.
이야기로 살펴보는 우리 여성 현대사 사례는 주로 전시 상황에서 여성들이 겪은 어려움을 위주로 서술해 나가고 있는데 앞의 사례에 이해를 돕는 용도로 쓰여진 것 같다.
요즈음 여성의 인권을 주
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여성들의 올가미 : 차용증을 무효화하라”,《매매춘 근절을 위한 한소리회》
11) “매매춘 문제의 해결을 위한 방안”,《chunma.yeungnam.ac.kr/~j8300239/c.html》 1.매매춘의 역사
2.매매춘의 현실이 묵인되는 이유
3.매매춘의 경로와 매매춘으
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새로쓰는 여성복지론 재점과 실천, 양서원 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성차별에 대한 정의
2. 성차별에 대한 견해와 입장
3. 여성과 남성에 대한 가치 기준
4. 역사를 통해 보는 성차별이 발생하게 된 기원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역사
2. 매체의 특징
① 특징
② 유리의 특성
③ 유리병의 특성
④ 유리의 물리적 특성
⑤ 유리의 전기적 특성
3. 매체의 활용
3.1 유리공예
① 유리공예의 재료
② 유리공예의 기
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여성들이 억압 속에서 취할 수 있는 유일한 탈출구임을 극명하게 보여준다.
3. 결론
리이스의 최초의 의도대로 이 작품에서 버사는 앙투아네트로서 인간성을 획득하게 된다. 그녀는 단지 울부짖는 괴물이 아니라 역사를 가진 개인으로서 재구
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역사적 배경
(1) 의의
(2) 역사적 배경
2. 보호법익
3. 구성요건
(1) 주체
(2) 행위
(3) 주관적 구성요건
4. 친고죄
(1) 고소의 조건
(2) 간통의 종용(慫慂)과 유서(宥恕)
5. 간통죄의 형사처리절차
(1) 고소
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보는 것이 아니라 중국의 문화의 일부로 보아야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 석도윤,이다현, 2006. 《중국茶문화》하늘북
2. 김운학, 2004.《한국의 차문화》이른아침
3. 김경우, 2005.《중국茶의 이해》다도사
4. 김정연, 2004.《중국차이야기》안그
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보는 작업을 반복하여 녹취록 전체를 조직하고 구조화
* 사례 분석(본문 요약)
- 표 3: 면접자료 에서 발견되는 의미단위들과 그것을 범주화시켜 상위개념들을 도출한 분석결과
- 분석방법: 연구사례의 진행과정을 일정한 시간적 순서에 따라
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보는 대중들에게 감동을 이끌어 낼 수 있어야 합니다. 저는 연극 학회 활동을 하고 있습니다. 연극은 맡은 배역에 대한 분석과 이해가 우선적으로 이루어져야 비로소 그 인물을 소화할 수 있습니다. 연극을 하면서 조금씩 사람들의 삶에 대해
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역사 계열의 소설을 좋아합니다. 다른 사람들은 밤에 잠이 안 올 경우 책을 읽으면 쉽게 잠을 이룰 수 있다고 하지만 전 오히려 그 책을 끝까지 읽어야만 잠을 이룰 수 있어서 밤을 지샌 적도 많았습니다. 또 그리 잘 쓰지는 못하지만 글쓰는
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창의 인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법
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아니라 대부분의 삶의 장면에서 지식보다는 이념과 신념, 삶의 자세 등의 내적 소양이 힘든 시기를 견뎌내는 역할을 하는 것입니다.
역사 과목은 과거의 선인들이 남겨놓은 족적을 따라 시대적 상황을 가늠해보는 학문입니다. 그렇기 때문에
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역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고 깊이 있게 공부토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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