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Ⅰ. 서언
Ⅱ.자연에 대한 이해
1.존재론적 접근
1) 자연의 개념
2) 자연의 기원
2.인식론적 접근
1).형이상학적 방법
2).과학적 방법
3. 인간과의 관계
1) 자연이 인간에게 끼치는 영향
2) 인간이 자연
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신학(1) 김용복,김경재, 91/01/03
299 환경비디오 목록 대한YMCA연맹 94/03/14
300 먹거리와 밥상오염 이상국 93/02/01
301 각종 선언문 및 제안서 대한YMCA연맹 93/11/01
302 먹거리와 밥상오염 서혜란 93/02/01
303 생태환경 관찰조사의 방법과 실제 류창희 93/06/2
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신학적 기초
1 “본질상 선교적” : 상황과 교회의 선교
2 “너희는 이 모든 일의 증인이다” : 교회 선교의 상수
제 Ⅱ 부 변화하는 상황 가운데 변하지 않는 것 : 역사적 선교 모델
3 초기 교회의 선교(100-301) : 다양한 환경 가운데서의 개
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환경 풀무학교교직원 생활협동조합.
신용 풀무신용협동조합.
지역 문당리 환경농업교육관, 생태마을.
<장학금과 학비>
농어민 학자금, 재경 풀무수업생 장학금, 학부모회 장학금, 풀무생협 장학금, (주)파라다이스 장학금 등이 있고, 장학
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생태와 환경을 지키도록 고무했다. 이러한 무의식적인 젊은 보수주의자들은 계급에 기초한 옛 엘리트주의를 가치에 기초한 새로운 엘리트주의로 승화시켜 이를 모두에게 개방했고, 그럼으로써 양(대중문화와 로봇 기술)을 가진 벼락부자로
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생태계를 대표하는 중요하고 특징적인 동 식물을 말하는 것으로서 예를 들면 홍천 열목어, 거제도 거란초, 덕유산 반딧불 등이 있다 이는 무엇?
①대표종 ②깃대종 ③중심종 ④지역특징종
14.환경자원의 합리적인 이용과 배분을 조장하는 동
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노작학교
10 듀이와진보주의교육이론
11 이상주의와실제주의기본적차이
12 진보주의교육의의와한계
13 항존주의
14 재건주의
15 유기적교육관
16 실존주의
17 분석철학의교육적의의
18 비판이론
19 포스터모더니즘적교육
20 모더니즘
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. 글로벌 감각과 실력으로 무장한 신세대들이 떠오르고 있다. 여러모로 이스라엘과 비슷한 환경을 가진 한국이 앞으로 새로운 ‘창업 국가’로 떠오르길 기대한다. 1. 들어가는 말
2. 이스라엘의 경제발전 과정
3. 맺음말
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유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리 교육의 실제
(1) 일상영역
(2) 감각영역
(3) 수학 영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
4. 몬테소리 교육의 하루일과
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교
6. 몬테소리 교육의 평가
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Ⅱ. 개념의 정의 및 사례 검토
A. 핵의 실체
B. 핵 발전 사례 검토
Ⅲ. 문제 분석
A. 핵 발전소와 생태 환경
B. 핵 발전소와 에너지
C. 핵 발전소 관련 기타 문제점들
Ⅳ. 성경적/신학적/윤리적 반성
Ⅴ. 교회의 실천
ⅤI. 결론
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