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느끼는 인생 무상함이 먼저 느껴지는 작품이다. 하지만 그 본질은 모두 개인에게 귀속되어 지는 것 같다. 다른 관점으로 보면 남자의 일생도 여자의 삶과 많이 다르진 않을꺼란 생각이 든다.
노파가 되어버린 잔느는 창녀의 몸에서 난 손녀를
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하고 순응할 것인지, 아니면 쥘리앵이나 폴과 같이 방탕한 생활로 인생을 마감할 것인지, 그것도 아니라면 로잘리처럼 “인생이란 그렇게 좋은 것도 나쁜 것도 아니다.” 라는 생각을 갖고 아무런 노력도 없이 살아갈 것인지, 아니면 이들과
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있다.
이런 모파상의 작품중에서도 최고로 손꼽히는 '여자의 일생'.. 이소설의 마지막 페이지를 아쉽게 넘기면 로쟐리의 음성이 들려오는 듯 하다.
"인생이란 사람들이 생각하는 것처럼 그렇게 행복한 것도 불행한 것도 아닌가 봅니다."
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외면하거나 현실을 이해하지 못할 때는 '알 수 없지만', 일단 그것을 직시하고 그 이면을 들춰볼 때에는 온갖 추악한 면모가 백일하에 드러나게 되고 그것을 '알아차린'사람은 고통과 환멸을 동시에 느끼기 때문이다.
<여자의 일생>은 여
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나는것을 보며 여자가 이렇게 힘든인생만을 살아야 할까 했지만 마지막장면에 손녀딸을 안고 행복해하는 잔느의 모습을 보며 여자의 일생은 돈이나 명예로 꼭 행복한것이아니라 이런 작은것들로 행복해할수 있다는 것을 알았다.
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여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문
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일생 9
3. 셰익스피어의 작품세계 11
제3절 셰익스피어 William Shakespeare (1564∼1616)시대의 연극 17
1. 셰익스피어 시대의 극장 17
2. 셰익스피어 시대의 문학 20
제3장 결 론
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여자 대학교 법학 연구소. , 2004년.
- 이금형 “성폭력 피해 아동 조사의 과학화.” , 성폭력 아동의 초등 수사의 중요성과 과학화를 위한 대안 모색. , 해바라기 아동센터 개원 1주년 심포지움 35-49. , 2005년.
- 정갑순 “그림자를 통한 유아의 사
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일생 (만 xx 세)
주 소
xx광역시 xx구 xx동 xx번지 xx호
호 적 관 계
호주와의 관계
子
호 주 성 명
xxx
년 월 일
학 력 및 경 력 사 항
발 령 청
199x
2
10
xx초등학교졸업
199x
2
11
xx중학교졸업
200x
2
10
xx고등학교졸업
200x
1
2
주)xx회사 (경리)
200x
3
31
주)xx
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일생 (만 xx 세)
주 소
xx광역시 xx구 xx동 xx번지 xx호
호 적 관 계
호주와의 관계
子
호 주 성 명
xxx
년 월 일
학 력 및 경 력 사 항
발 령 청
199x
2
10
xx초등학교졸업
199x
2
11
xx중학교졸업
200x
2
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xx고등학교졸업
200x
1
2
주)xx회사 (경리)
200x
3
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주)xx
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일생 (만 xx 세)
주 소
xx광역시 xx구 xx동 xx번지 xx호
호 적 관 계
호주와의 관계
子
호 주 성 명
xxx
년 월 일
학 력 및 경 력 사 항
발 령 청
199x
2
10
xx초등학교졸업
199x
2
11
xx중학교졸업
200x
2
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xx고등학교졸업
200x
1
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주)xx회사 (경리)
200x
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주)xx
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일생 (만 xx 세)
주 소
xx광역시 xx구 xx동 xx번지 xx호
호 적 관 계
호주와의 관계
子
호 주 성 명
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년 월 일
학 력 및 경 력 사 항
발 령 청
199x
2
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xx초등학교졸업
199x
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xx중학교졸업
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1
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여자 고등학교 입학
199x
2
xx여자 고등학교 졸업
199x
3
xx대학교 xx생물공학부 입학
200x
2
xx대학교 xx생물공학부 졸업
- 자격 및 특기 사항 -
200x
9
수질환경기사취득
산업인력관리공단
200x
2
자동차 운전면허 2종 보통 취득
강원지방경찰청
200x
4
컴
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