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30. ⑤
31. 사춘기
32. 266일
33. 자아 정체감
34. 6월 3일
35. 정소(고환)
36. 배란
37. 성별
38. ③
39. ㄷ → ㄴ → ㄱ
40. ④
41. ②
42. ⑤ - 여학생 남학생의 특징
43. 또래 집단
44. ⑤
45. ③
46. ①
47. ③
48. 2차 성징
49. ①
50. ② 3. 청소년기 발달의 특징
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배란
② 수정
③ 착상
④ 태아의 발달 과정
2. 남성의 정자
3. 임신의 어려움
4. 임신기간시의 성교
◎ 수유 행위
1.젖이 만들어지는 과정
2. 모유 수유의 장점
3. 모유수유에 관한 잘못된 상식
4.수유행위와 여성의 성
5.WHO의 모유 수유
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배란기 때 찍은 사진을 선택했다. 그렇다면 배란기의 여성은 잠재적 경쟁자인 다른 여성들을 어떻게 평가할까.
캐나다 요크대 심리학자인 마리안느 피셔 박사 연구팀은 57명의 여학생에게 다른 여성의 얼굴 사진을 보여주고 매력도를 평가하
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여학생(6.03)이 더 높게 나타났으며(p=.055), 학년별로는 5학년(4.23)보다 6학년(6.78)이 높게 나타났는데(p=.000) 이는 학년이 높을수록 교육기회가 더 많았기 때문인 것으로 보인다.
성교육의 내용은 성생리가 가장 많고 다음으로 성예방, 성역할, 성
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여학생의 경우는 나이를 막론하고 대부분 혼전 sex에 대해 개방적인 태도를 보였다.
설문조사 과정에서 우리는 남학생의 대답에서 재미있는 점을 발견했다.
혼전순결은 남녀 모두 지킬 필요가 없다고 대답은 했지만, 배우자의 성경험 유무에
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