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강화시키고 지지하는 것이 이 단계에서의 핵심적 사안이며 이를
위해 사회복지사는 스트레스 요인들의 유형에 따라 다양한 역할들을 취할 수 있다.
Germain 과 Gitterman(1996)은 스트레스가 발생하는 세 가지 상황들의 구분과 함께 각
상황에서 사
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필요성
3) 건강한 가족 만들기
Ⅱ. 건강한 가족의 기능과 변화
1. 가족의 기능
2. 가족기능의 변화
Ⅲ. 건강가족의 모델
1. Olson의 Cirumplex모델(OCM)
2. Beavers의 Systems모델
Ⅳ. 건강한 가족을 위한 대책
1. 가정차원
2. 국가, 사회 차원
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모델링과 시연
a. 비디오를 통한 상징적 모델링
b. 모델링에서 습득한 대인관계 기술을 시연
③ 종결단계
A. 평소에 갖고 있던 역기능적인 인지체계가 어느 정도 합리적인 대안체계로 변화 되었는지 확인 한다.
B. 인지 사고체계의 변화로 인해
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강화시키기 위해 노력해야 할 것이다.
4. 과제중심 모델의 이론 및 기법 사례 적용하기
1) 시작하기
- K씨의 자발적 개입 요청이 있었기 때문에 다음 단계인 제 1단계인 문제 규명부터 진행
2)제 1단계 : 문제 규명
클라이언트의 문제는 잦은 술자
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모델의 한계점
인지행동이론에 근거한 다양한 기술들이 아동, 청소년, 장애인, 노인 등 다양한 대상에게 서비스를 제공하는 사회복지실천현장에서 활용되고 있음에도 불구하고 이들 기술들을 클라이언트에게 적용하는 데는 몇 가지 한계점
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부여(therapeutic homework assingment)
※구조화 모델(structured model)
<인지치료>
(1)아론 벡 인지 치료 주요개념
1)기본가정
2)주요개념
3)인지치료의 개입방법
<행동주의이론>
1) 이론적 배경
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
* 주요개념
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강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고, 이 과제
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강화
④ 벌⑤ 행동의 조성⑥ 행동의 유지
(3) Bandura의 사회학습이론
인간은 자신이 직접 경험하지 않아도 행동을 학습할 수 있는 것을 대리적 행동이라고 하며, 대리적 학습을 활용한 사회복지실천프로그램은 모델링, 행동시연, 역할연습, 사
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강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고, 이 과제
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강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고, 이 과제
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