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1. 사회복지실천모델
①과제중심모델 ②심리사회모델 ③위기개입모델 ④인지행동주의모델 ⑤행동주의모델
2. 행동주의모델적용
①행동주의모델적용
3. 실천기술론 비교정리
①가족대상실천기술 ②개인대상의실천기술 ③집단대상실천
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인지행동모델의 한계점
인지행동이론에 근거한 다양한 기술들이 사회복지 실천현장에서 활용되고 있음에도 불구하고, 이들 기술들을 클라이언트에게 적용하는 데에는 몇 가지 한계점을 지닌다. 이 이론은 클라이언트가 자신의 사고와 감정,
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사회적 기능을 향상시킬 수 있을 것이다.
※. 참고문헌
☆ 합리정서행동치료
- 사회복지 실천론 - 양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희
- 사회복지 실천기술론 - 김혜란, 홍성미, 공계순
☆ 인지 치료
- 박경애. 인지 행동 치료의 실제. 학지
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모델이 존재한다고 생각하며, 본인 역시 현장에서 사회복지실천을 할 때 늘 다양한 모델을 적용해 문제를 해결해 나가야 할 것이다.
4. 참고문헌
사회복지실천기술론, 교안
인지행동치료, 김성준, 김은정, 학지사, 2015
사회복지실천기술론, 이
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사회적 기능을 향상시킬 수 있을 것이다.
※. 참고문헌
☆ 합리정서행동치료
- 사회복지 실천론 - 양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희
- 사회복지 실천기술론 - 김혜란, 홍성미, 공계순
☆ 인지 치료
- 박경애. 1999. 인지 행동 치료의 실제.
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행동주의모델의 등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1st. 사례개요
2n
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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모델
5. 사례 : 임파워먼트 강화를 위한 포드의 LEAD 프로그램
제4절 경영성과
제5절 임파워먼트와 리더십, 경영성과의 관계
Ⅲ. 연구방법
제1절 연구모형 및 가설의 설정
1. 독립변수 : 리더십
2. 매개변수 : 임파워먼트
3. 종속변수 : 경영
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사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/
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사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/
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실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 개인의 심리적 성장과 사회적 통합에 기여하는 상담 전문가로 자리매김할 것을 다
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사회적 상호작용 촉진 방법
21. 치매 환자 약물 관리 계획
22. 치매 환자와 관계 유지의 어려움
23. 치매 환자 정신적 스트레스 완화 방법
24. 가족과 협력한 치매 환자 돌봄 방안
25. 기억에 남는 치매 환자 간호 경험
26. 인지기능 저하 늦추기
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사례 관리 과정에 대한 심층적인 이해를 도모하고자 합니다. 사례 평가, 개인별 목표 설정, 서비스 계획 수립, 서비스 제공 및 모니터링, 서비스 종결 등 사례 관리 과정의 모든 단계에 대한 전문적인 지식을 얻고 싶습니다.
다양한 사회복지
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실천을 지원하겠습니다. 이를 통해 고령 환자 간호 서비스의 질을 지속적으로 향상시키겠습니다.
다섯째, 다학제 협력과 사회적 연대를 통해 통합적 노인 건강 관리 체계 구축에 기여하겠습니다. 의사, 사회복지사, 심리상담사 등 다양한 분
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사회 발전에 힘쓸 것입니다. 과학적 발견과 기술 혁신을 통해 개인과 사회 모두의 행복한 삶을 지원하는 데 헌신할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학
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