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2. 치매돌봄을 둘러싼 대표적인 관점으로 의료적 모델, 사회적 모델, 사람중심케어 모델을 각각 설명하시오.
3. 잔여적 노인복지실천과 제도적 노인복지실천에 대해 설명하고, 자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지 쓰시오.
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중심이 된다는 입장이다. 1. 생심리사회적 모델
● 심리사회적모델이 사회복지실천에 미치는 영향.
2. 스트레스-대응 이론
● 하우스의 사회적 지지의 유형
3. 강점관점
● 강점관점 대 병리적 관점
● 용어정리
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성공적인 사례인 부산의 감천문화마을 프로젝트
3. 사례의 지역복지모델의 관점에서 장점과 단점
1) 장점
(1) 일자리 창출
(2) 주거환경 개선
(3) 인프라 구축
(4) 마을공동체 활성화 및 역량강화
2) 단점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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역량강화를 위해 필요한 부분
1. 교사양성교육의 본질
1. 교사양성교육의 목적
2. 교사양성체제의 유형
2. 유아교사 역량강화 교육
1. 교육목적
2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의
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집단 공동체의 토의와 비판으로 정리되지 않으면 수많은 현장 교사들이 CORE를 활용하기에는 무리가 따른다.
<참고자료>
1. 배움중심 수업혁신 역량강화 관리자 연수. 2011. 경기도교육청.
2. 교사용 지도서 6-2. 2011. 교육과학기술부.
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강화를 위한 활동에 능동적으로 참여한다. 1. 사회복지실천의 특성
2. 사회복지사의 길을 선택한 동기에 관한 성찰
3. 실천가치
1) 존중
2) 공감
3) 진실
4) 역량강화
4. 사회복지실천기술의 개념 및 종류
5. 실천분야와 사회복지사
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강박장애다. 과잉행동, 주의 산만 등이 비교적 흔하다. 또한 쓰기, 읽기 등의 학습장애를 수반하기도 한다. Ⅰ. 장애인의 정의
Ⅱ. 장애 진단과 판정
Ⅲ. 장애인 진단 및 평가
Ⅳ. 진단에 사용되는 도구
Ⅴ. 발달장애 및 틱장애
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역량강화를 위한 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 한국부모교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 나타나는 다양한 가족의 유형
2. 다양한 가족의 유형에 따른 사회적인 문제점
3. 다양한 가족 유형에 따른 부모교육의
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정의 긴장과 적응에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
Ⅲ. 장애아동가족의 개념
Ⅳ. 장애아동가족의 특성
Ⅴ. 장애아동을 둔 가족과 전문가와의 관계
1. 전문가 중심(Power-over relationshi
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모델에서는 인간의 문제보다 강점, 역량에 초점을 두고, 인간의 잠재력 및 내외의 탄력성이 있음을 인정하고, 클라이언트가 자신의 삶을 통제할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여, 강화시키고자 한다.
임파워먼트 모델은 일반체계이론, 생태체
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