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유학, 불교, 한자, 율령
2. 굽타 왕조와 동남아시아의 여러 나라
(4~5차시)
주제 1. 굽타 와 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 대단원의 학습 목표
Ⅳ. 단원 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본 단원 학습 목표
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안
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아시아의 문화-대교학습백과
DBPIA : http://www.dbpia.co.kr/Journal/ArticleDetail/1193133
인디아드림넷 : http://indiadream.net/menu/62-6-9.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사
가. 아리안 문화
나. 마우리아왕조
다. 쿠샨왕조
라. 굽타왕조
마. 무굴제국
바. 반
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세계로 열린 교실―중고등학교 교사를 위한 학습자료집, 서울:유네스코, 1997.
윤영관, “세계화-민족주의의 새로운 지평을 위하여”, 계간 사상, 겨울호, 1994, pp.10-39.
http://club.dreamwiz.com/unesco
김현숙 ,사회과/역사교육에서 본 국제이해교육&nb
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아시아는 세계에서 가장 넓고 다양한 문화를 가진 댜륙입니다.
●학습 목표
-스타와의 휴가 이벤트입니다.
-아시아의 자연 환경과 인문환경
의 특징을 잘 안내해야 합니다.
아시아의 여러 나라들의 위치를 알고, 자연환경과 인문환경의 특징
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나라 발전의 바탕이 되는 교육을 좀 터 훌륭하게 이루어야 하겠다.
참고문헌 논문: 교육개혁의 세계적 동향, 한국교원대학교 교수 백종억
논문: 현 단계 세계역사교육과정의 동향과 시사점, 한국교원대 교수 김 한종
유천문화사,『社會科敎育
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역사회 적응 실태
1. 현재 귀하가 거주하고 계신 지역에 대하여 어느 정도 알고 계십니까?
①아주 잘 안다
②잘 안다
③보통이다
④모른다
⑤아예 모른다
1) 교통수단
2) 편의시설의 위치
3) 공공기관의 위치
4) 사회복지 혜택
5) 지역주민
6) 기타
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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역사비 평』 2002년 겨울호, 343-359.
박홍서. 2000. “중국 위협 론의 논리 비판: 경험적 근거의 문제.” 『중국연구』 25-0, 115-146.
변창구. 2004. “동남아시아 지역통합에 있어서 중국의 영향: 중국 위협 론의 실체와 아세안의 대응을 중심으로.”
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아시아 경제
7.스카이 데일리
8.구글
9.삼성경제 연구원
10.관세청
11.문화체육 관광부
12.한국 은행
13.매일경제 제1장 서론
제1절 연구배경과 목적
제2절 연구방법과 내용
제2장 한류의 동향과 각 국의 한류역사와 성장과정
제1절 한류
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Ⅳ.해외의 새마을 운동 -------------------------------------- 27
1. 아프리카 ------------------------------------------------ 27
2. 동남아시아 ----------------------------------------------- 28
제 Ⅵ 장 결론 --------------------------------------------- 30
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나라도 개선하기 위해 노력하는 직원이 되겠습니다. 현장의 작은 아이디어가 회사 전체의 혁신을 이루는 밑바탕이 될 수 있다고 생각합니다. 관습과 타성에 물들지 않고 10년의 경험을 바탕으로 혁신을 이루겠습니다.
III. 중견기업 생산관리
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세계적으로 공통적인 음식이자 식문화가 되었습니다. 세계 시장의 추이와 각 식문화의 변화와 진출 사례들을 조사하며 어떤 문화권에서 누리나라의 문화가 가장 부합하는지를 깨닫게 되었습니다. 하지만 지금의 아시아 시장에서는 이미 많
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교수를 어떻게 정해야 하나? 179
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 179
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 180
가. 기본이 중요한 이유 180
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 182
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험
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동남아시아와 중앙아시아의 여러나라 비자를 스스로 발급받고 두발로 국경을 넘으면서 실크로드를 따라갔습니다. 운송의 모태인 그 길에서 무역, 물류업에 대한 꿈을 키웠습니다.
또한 여행중에 세계 곳곳의 여행자들과 의사소통을 하며 영
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역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1 명확한 목표 설정 62
2.2 체계적인 학습 계획 수립 62
2.3 자기주도 학습 촉진 62
3. 지도교수와의 효
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