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역사
1) 원시시대
▣ 구석기 시대
▣ 신석기 시대
▣ 청동기/철기 시대
2) 초기고대국가시대
3) 삼국시대
▣ 고구려
▣ 백제
▣ 신라
4) 통일신라시대
5) 고려시대
6) 조선시대
▣ 조선시대의 상류주택
▣ 조선시대의 서
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시대적 배경과 이이의 역사인식
2. 이이의 경세론
(1) 이이 경세론의 철학적 기초 - 무실(務實)
(2) 정치 개혁론
(3) 경제개혁론
(4) 국방 개혁론
4. 사후 평가와 문묘종사의 문제
1. 이이의 사후 평가 논란의 배경
2. 문
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대마도는 우리 땅이라는 주장 5가지
(본론).대마도 관련 기사
(1)대마도 소개
(2)대마도가 우리 것이라는 역사 기록 모음
(3)대마도가 표기된 고지도 그림
(결론)
이러한 증거로 인해 대마도는 일본의 것이 아니라 우리 것이다
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대학교육과 재교육으로 업무의 전문성 강화
1) 사회복지사의 대학 교육
2) 재교육을 통해 업무의 전문성 강화
4. 사회복지시설 종사자를 바라보는 잘못된 선입견의 개선
5. 전문성에 따른 프로그램에 관한 지식보유와 함께 개발
Ⅶ. 사회
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1.2 종이의 발명 배경
Ⅱ. 종이 이전의 서사재료
2.1 중국의 서사재료
2.2 중국 이전의 서사재료
Ⅲ. 종이의 발명
Ⅳ. 종이의 전파
Ⅴ. 우리나라의 종이 한지
5.1 삼국시대
5.2 고려시대
5.3 조선시대
Ⅵ. 결론
참고문헌
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논문, 아주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 한국 사교육의 현재 문제점
1) 학벌주의와 학력주의
2) 왜곡된 교육경쟁구조
3) 대학의 입학전형과 입시제도의 문제
4) 열악해 지는 학교교육
5) 고학력 추구 경향
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역사, 홍승혜 譯, 미진사
초등학교 미술교과서(2001, 2002), 3-6학년, 교육 인적 자원부
교사용 지도서 3학년, 5학년(2001, 2002), 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술사 교육의 성격
Ⅲ. 교과서 분석
1. 영역별 분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
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(한문교육연구, Vol.20), 2003.
- 홍종석, 「임진사연구의 유일한 간양록 : 서가순례」,대한교육위원회, (새교육 23), 1971. < 차례 >
Ⅰ. 서지사항
Ⅱ. 저자의 일생
Ⅲ. 구성과 내용
Ⅳ. 역사적 의의
Ⅴ. 본인느낌
Ⅵ. 관련연구논저목록
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조선시대 상류주거의 지역성에 관한 연구, 1997
6. 송현석, 호남지방 조선시대 상류주거의 지역별 특성에 관한 연구, 1998
7. 전봉희, 전남 보성 지역의 ㄷ자형 주거에 관한 연구, 대한건축학회 논문집, 1998.8
8. 최영기·서상우, 경주지방의 종가 특
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서론
Ⅱ. 본론
1) 고대 및 삼국시대, 통일신라시대
2) 고려시대 및 조선시대
3) 일제 강점기
4) 해방 이후 현재
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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