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시대사, 1994.
채인환, 「한국 초기불교의 성격과 사상」, 『한국불교사의 재조명』, 불교신문사 편, 불교시대사, 1994.
최광식, 「신라의 불교 전래, 수용 및 공인」, 『신라문화제학술발표회논문집』 Vol.12, 1991. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고대국가의
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조선후기 ‘民間逋欠’의 전개와 그 성격, 釜大史學 13, 부산대 사학과. 189~215면.
정옥자(1986), 조선후기의 기술직 중인, 진단학보 61, 진단학회. 45~64면.
조성윤(1993), 조선후기 서울지역 중인의 성장과 한계, 역사비평 21, 여름호, 역사비평사. 235~
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역사학보』, 역사학회, 2001
나각순, 「高麗末 南京復置와 漢陽遷都」, 『강원사학』, 강원대학교 사학회, 2002
민현구, 「묘청란은 왜 일어났나」, 『내일을 여는 역사』 제5호, 내일을 여는 역사, 2001
이정신, 「서경천도운동은 왜 일어나게 되
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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 요트산업에 대한 이해
1. 요트의 역사
2. 요트의 개념 및 종류
3. 요트의 구조 및 구성
Ⅲ. 국내외 요트산업의 현황 및 전망
1. 세계시장 현황 및 전망
2. 국내시장의 현황 및 전망
Ⅳ. 요트
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역사인식』, 창작과비평사 1976)
정구복, 『고려후기의 역사인식과 역사서술』
(『한국사론 6』, 국사편찬위원회, 1981)
이재운, 『삼국사기와 삼국유사의 비교』(충남대학, 1983)
高柄翊, 『三國史記에 있어서의 歷史敍述』
(『金載元博士回甲紀
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한국사 21-고려 후기의 사상과 문화-』.
李種文, 1999, 「『帝王韻紀』의 原典에 對한 몇 가지 疑問點」『고려시대 역사시 연
구』, 한국정신문화연구원.
변동명, 2000, 「이승휴」『한국사시민강좌』27, 일조각. 1. 머리말
2. 『삼국유사』
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역사적 고찰
2. 유대인의 교육 정신
3. 유대인의 교육방법
- 구전, 반복 및 암기, 참여훈련
B. 예수님의 교육방법
1. 언어를 통한 교육방법
- 성경사용법, 수사법, 상황이용법, 상징이용법, 문제이용법
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대학평생교육 활성화와 평생학습공동체 구축, 평생교육원 창립 10주년 기념 학술대회, 전주시ㆍ전북대 평생교육원, 2006.
김주희, 평생학습도시 운영 개선방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 논문, 2007.
변종임 외, 지역 발전을 위한 평
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역사적 이해의 문제
2) 유아세례에 대한 성경적 근거의 문제
① 온 가족의 의미
② 예수와 어린아이
③ 할례와 세례
3) 한국 성결교회에서 본 유아세례
① 웨슬리의 유아세례 이해
② 동양 선교회 - 한국성결교
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역사와 발전
第 4 章 일본의 축제 마츠리(祭·祭り·まつり)
第 1 節 마츠리의 정의
第 2 節 마츠리의 역사와 발전
第 5 章 한국 축제와 일본 마츠리의 기능과 역할
第 1 節 한국 축제의 기능과 역할
I. 종교적 기능
Ⅱ. 사회적 기능
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