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역사교육의 의미와 특성, 목적을 알아보았다. 여기서는 위의 내용을 요약정리 하며 글을 마치고자 한다.
역사교육은 역사적 내용을 교육의 소재로 하는 것으로 과거의 인간행위를 대상으로 하는 하나의 교육활동이다. 이러한 역사교육은 몇
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역사교육, 역사비평사, 2003
◎ 강우철, 역사의 교육, 서울 교학사, 1974
◎ 양호환 외, 역사 교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997
◎ 이기백 외, 역사교육 무엇을 어떻게 가르칠까, 소화, 2000
◎ 정선영 외, 역사교육의 이해, 서울 삼지원, 2003
◎ 최완
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활동을 결합하여 제시함으로써 학습자의 능력 차에 대응하는 다양한 학습 경험을 제공할 수 있게 하였다.
(2) 역사과 교육과정에서의 내용진술
제6차 교육과정에 이르기까지 교육과정에서의 내용진술은 주제나열식으로 되어 있었다. 이러한
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활동중심의 내용진술이 되도록 하였다. 이를 통해 현장에서의 역사교육이 단순히 역사적 사실을 이해하는 수준에서 벗어나 학생스스로 자료를 분석, 해석하고 문제점을 토론하고 설명하는 등의 새로운 방식으로 전환하도록 유도하고자 하였
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역사교육의 의미가 주어지는 것이다.
3. 민중성과 사회성의 지도원리
인간의 역사는 군주나 영웅 또는 지배층만에 의하여 전개된 것이 아니다. 표출되는 것은 군주이고 영웅이며 지배층이기는 하나 그들의 업적과 활동 및 창조를 뒷받침한
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교육활동, 의료선교와 같은 반봉건적인 근대화 운동에 앞장서서 활동하게 되었다. 기독 여성들은 유교적 전통으로는 다소 자유롭지 못한 환경 가운데서도 아주 적극적으로 활동하면서 많은 변화를 이루어 놓았다. 그것은 이 지역에서 활동한
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활동
1) 입송의 배경과 목적
2) 宋僧과의 交遊와 天台宗
Ⅳ. 천태종의 開創과 諸問題
1) 의천의 천태종 개창 발원 내용과 그 시기
2) 천태종 개창의 思想的 배경
3) 천태종 개창의 政治的 배경
Ⅴ.『新編諸宗敎藏總錄
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역사를 통해 우리나라의 생활지도 및 학교상담의 전망은 다음과 같이 전개될 것으로 보인다.
첫째, 향후 우리나라 학교상담은 상담교사의 사이버공간에 대한 폭넓은 이해와 이를 통한 상담과 생활지도에 대한 올바른 인식을 요하며, 이를 통
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교육 훈련과 계약서 작성 및 활동계획 수립을 위한 준비과정
④ 이러한 과정을 통해 활동원들이 스스로 결정한 일에 대해 자신감과 책임 감을 갖고 적극적으로 참여할 수 있게 유도
⑤ 지역사회에 대한 관심, 민주적 방법을 체질화, 공동체
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교육 프로그램 개발과 운영에 주도적인 역할을 해야 할 교육담당 부서의 설치와 교육전문 인력의 양성이다. 이를 위해 국가적 차원에서 미술관 교육활동에 대한 지원이 있어야 한다.
미술관의 사회적 역할과 기능은 궁극적으로 지역사회의
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(주)한국역사교육진흥회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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육자로서 중등학교 교사 또는 역사 교육 연구자로서 활동하고자 합니다. 중등학교 교사로 진로를 선택할 경우, 학생들에게 단순한 역사 지식 전달이 아니라 비판적 사고력을 길러주는 교육을 실천하고 싶습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히
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해 효과적인 역사교육 방법을 체득하고, 현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육적 상황에 대비할 수 있는 역량을 기르고자 합니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
역사교육에 대한 관심을 바탕으로 다양한 연구와 활
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역사 교육 분야에 관심을 가지고 연구활동을 진행해왔습니다. 특히, 교육 현장에서 발생하는 문제에 대한 해결책을 모색하고자 꾸준한 연구를 진행하고 있습니다. 또한, 학회나 학술지에 논문을 제출하여 학문적 활동을 이어가고 있습니다.
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역사교육 관련 정책 연구와 현장 교사 연수를 통해 교육 체계 전반의 발전에 기여하며, 역사교육자의 전문성을 높이는 데 힘쓸 것입니다.
셋째, 저는 학교 현장뿐만 아니라 지역사회와 연계한 역사교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 박
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학교 교육대학원의 우수한 교수진과 연구 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 역사교육 연구 동향과 사례를 폭넓게 학습하겠습니다. 정기 세미나, 워크숍, 학술대회에 참여하며 전문성을 지속적으로 발전시키고, 동료 연구자 및 교육 전문가
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