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농민들의 도시 이주-교육열 과열의 한 원인
3)학교의 선발 배치 기능의 강조와 조선인의 지위획득 요구
6. 미군정기의 교육
1)교육민주화외 초등 의무교육 실시
2)신학제의 도입
3)새교육 도입
4)새로운 지배집단의
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역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
①우리 역사에서 내가 존경하는 인물(독립운동가 강우규) ②선정 이유
③간략한 인물 소개 ④나에게 끼친 영향 ⑤현재 우리가 배울 수 있는 점
3. 나의 관
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운동\", 대구사학회 『대구사학』 제51권, 1996 ◉ 프랑스 혁명
1. 혁명의 원인
2. 혁명의 발단 - 삼부회의 소집
3. 혁명의 시작
4. 입법의회의 91년 헌법
5. 혁명의 과격화와 공포정치
6. 테르미도르 반동
7. 총재정부
8. 프랑스 혁명의
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무엇보다도 권위주의 성향이라는 한국정부의 ‘실패’ 현상을 치유하는 처방으로 잘 작동하지 못하고 있다.
참고문헌
김세균, 신자유주의적 세계화와 저항운동, 2006
김상구, 신자유주의의 역사와 진실, 문화과학사, 2000
권현정·김종수 저자,
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무엇인가?
5.동학운동의 역사적 배경과 그 운동의 인내천 사상에 대하여 설명하시오.
6.한국불교가 사상적 전통에서 찾을 수 있는 특징은?
7.유가전통의 근본적 요소는 무엇인가?
8.실학의 역사적 베경과 한계점
9.민주주의의 조건
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역사》, 창작과비평사, 1999
박세길, 《다시쓰는 한국현대사 2권》, 돌베개 서론
문제제기
- 연구 동기 및 목적
본론
가.4.19 발생배경과 원인
- 민중항쟁의 역사(갑오농민전쟁,3.1운동, 해방직후의 변혁운동)
- 4.19의 사회․
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농민적 토지소유제의 완성에도 실패했던 것이다.
참고문헌
권병탁(1993), 농지개혁의 긍정적 의의, 근현대사강좌 제3호
구로역사연구소(1993), 바로 보는 우리 역사, 거름
김일영(2001), 농지개혁을 둘러싼 신화의 해체, 한울아카데미
농지개혁사
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만들어 졌을까 싶다.
현재는 우리나라에 어려움이 겹쳐 있다. 경제불황, 청년실업, 독도문제 등등..
이러한 힘든 시기에 청우당처럼 민중들을 도와주고 용기를 심어줄 수 있는 그런 운동 단체가 생겼으면 좋겠다고 욕심을 한번 부려본다.
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것은 절대 아니다. <뜻으로 본 한국역사>는 여전히 우리의 역사를 새롭게 이해하고, 역사 앞에서 진실하게 살아가는 것이 무엇인가를 진지하게 고민하는 이들에게 늘 새로운 도전과 깨달음을 주는 소중한 역사책임이 분명하다.
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생애
2.2 운동활동과 사상적 배경
2.3 역사적 의의, 한계
3. 김산(金山)
3.1 생애
3.2 운동활동과 사상적 배경
3.3 역사적 의의, 한계
4. 무엇이 그들의 차이를 만들었는가?
4.1 같은 사건, 다른 반응.
4.2 김구와 김산의 보편성
5. 결론
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