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초조하기만하다. 그런데 밖이 소란스럽다. 무슨 일이라도 벌어진 건가.
“엄마, 구경거리 났대요. 나도 나가봐야겠다.”
“의평아, 어디가!”
의평과 사람들의 뒤를 부리나케 실제 중국 역사(아편전쟁시기)를 바탕으로 지어낸 소설
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인물 뒤집어 읽기』, 인물과사상사, 2001.
-이희근,『한국사 그 끝나지 않는 의문』, 다우, 2001.
-이현희, 『이야기 인물 한국사』, 청아풀판사, 1997.
-김동욱 김용덕외 지음, 『재미있게 간추린 한국인물 탐사기』, 오늘, 1996. Ⅰ.역사 속의
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역사적 시기 및 작품에 등장하는 사건이나 상황에 대해 사전 학습을 함으로써 작품에 대한 학생들의 이해를 돕는 것이 바람직하다. 특히 작품에 나타난 시대의 전후 맥락을 짚어 주고 구체적인 장면에서 다루어지는 역사 사실 및 인물, 개념,
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역사적 실체”. 내일을 여는 역사 2006년.
장석흥. “[사실, 이렇게 본다 3] 1920년대 후반 국내 민족해방운동과 사회주의의 역할”. 내일을 여는 역사 제18호 2004.
정병준. “[인물바로보기 4] 진보적 민주주의자 여운형”. 내일을 여는 역사 제1호(
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인물 분석
1) 나
2) 아저씨
3) 아주머니
5. 배경
6. 시점
7. 기법적 특징
1) 구성
2) 아이러니
3) 풍자
8. 문체적 특징
1) 대화적 문체
2) 칭찬과 비난의 역전
3) 속어나 비어 사용
9. 제목과 주제 의식
Ⅶ. 평가
1. 문단의 평가
Ⅷ.
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