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역사를, 현재를 비춰주는 거울’로서, 입체적으로 역사 해석을 하는 능력을 키워줘야 하는 역사교육의 궁극적 목표와도 거리가 있다고 생각된다. 단순하게 기존의 교과서와는 역사적 쟁점들을 해석하는 방향이 다르고, 왜곡되고, 편향적인
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  • 등록일 2014.03.21
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. 또한 중국의 동북공정 문제뿐만 아니라 일본의 독도, 독해표기 문제, 임나일본부설 등의 한국 역사의 왜곡문제에 대한 적극적인 관심과 연구를 통하여 \'사실\'로서의 한국의 역사만이 국제사회에 알려지도록 노력해야 할 것이다. 
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  • 등록일 2004.10.07
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왜곡 내용과 그 문제점’들을 인터넷을 통해 국제사회에 알려 여론화를 주도해나간다면 중국이 국제사회에서 고립되어, 더 이상 역사왜곡을 하지 못할 것이다. 아울러 한국사에 대한 제도교육과 사회교육을 활성화시켜야 한다. 한국사를 학
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  • 등록일 2006.02.18
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역사를 왜곡하는 길이 있으나 그들은 후자를 선택했다. 3. 일본문화의 정체성과 한국사왜곡 자신을 정당화 시키려는 일본에게 한국은 최우선의 장애물로 여겨지지 않을수 없었으며, 그러한 이유로 왜곡된 국사의 주요 논리와 내용을 검토하
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  • 등록일 2003.06.19
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역사 의식 또 역사공부는 시험을 위한 것이 전부이다. 이런 상황에서 어떤 올바른 역사 의식을 기대하기는 힘들다. 우리가 중국의 동북공정에 대응을 하기 위해서는 우선 동북공정을 단순한 역사왜곡으로 보아서는 안되는 것이다. 정치적인
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  • 등록일 2008.06.13
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논문 45건

역사왜곡의 목적과 의도 1) 지역적・영토적 통합 목적 2) 통일한국의 가능성으로 인한 위기의식 Ⅴ. 동북공정에 대한 대처 현황 1) 학계의 대처 2) 시민단체의 대처 3) 정부의 대처 Ⅵ. 동북공정에 대한 중국 측의
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  • 발행일 2008.02.21
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왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치 1. 중국의 고구려사 왜곡 실태와 우리나라 고구려사 2. 한국사의 고구려 계승성 Ⅳ. 한국의 대응방안 1. 정치․외교적 대응방안 2. 교육적 대응방안 3. 사회적 대응방안 4. 그 외의 대응방안
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  • 발행일 2009.01.21
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역사분쟁에서 한발도 물러설 수 없는 것이다. 일본역시 중국이 급격히 성장한 가운데서 동북아시아의 패권을 놓지 않기 위해 역사왜곡을 포기할 수 없는 것이다. 4) 역사의 올바른 인식 유럽적 상황의 마지막 요소인 ‘역사에 대한 올바른
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  • 발행일 2008.04.14
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로 알려져 있다. 독도 영유권, 역사왜곡 문제로 한일 간 갈등이 고조되고 있는 상황 하 에서 친일파 한국인이 일본을 찬양일색으로 쓴 책이다 보니 극우신문 산케이가 관심을 가지고 인터뷰를 한 모양이다. 조영남은 일본인들이 자신을 환대
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  • 발행일 2008.11.05
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역사왜곡 21가지 송영심;오정현 지음 산호와 진주 2005년 일본군부의 독도 침탈사 / 김병렬 지음 2006년 사이버 독도 www.dokdo.go.kr 사이버 독도 닷컴 www. cyberdokdo.com 시마네현 고시 제 40호의 국제법적 효력 김석현 저, 한국해양수산개발원 편 
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  • 발행일 2009.12.22
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취업자료 35건

역사라 자료가 부족하기 때문이라는 생각을 하게 되었습니다. 고대사에 관심이 많았기 때문에 그 고대사에 대해 좀 더 전문적으로 배우기 위해 역사 관련 학과를 생각하게 되었습니다. 그리고 일본과 중국의 역사왜곡에 대해 올바르게 대응
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  • 등록일 2022.09.01
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역사학 커뮤니티의 일원으로 활동할 것입니다. 해외 학자들과 공동 연구 프로젝트에 참여하고 국제 학술회의에서 발표하며 한국사를 포함한 동아시아 및 세계사 연구의 위상을 높이겠습니다. 사회적 책임을 다하는 역사학자로서, 역사 왜곡
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  • 등록일 2025.05.19
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일본의 역사 왜곡에 대하여 우리는 역사의 진실로 대응해야 한다고 생각합니다. 역사의 진실이 드러나게 되면 일본의 역사 왜곡과 같은 황국 주의 식민 사관은 자연히 사라지게 될 것입니다. 그러려면 일본 정부에 대한 왜곡 내용 시정의 지
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역사 왜곡에 대한 대응방안 먼저 고구려사에 대한 중국의 역사왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하여야 할 것입니다. 그리고 그들의 주장에 대한 대응논리를 개발하고 사실을 왜곡한 부분을 밝혀내야 할 것입니다
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중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오.100자 이상 “역사의 왜곡” 3.면접기출문제
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  • 등록일 2014.05.24
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