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선택을 했을 런지 아니면 순간순간에 맞는 선택을 했을지 모르겠다. 오늘날 우리가 역사에 대한 평가를 하는 것처럼 나의 역사도 먼 훗날 누군가에 의해 평가 되어진다면 과연 좋은 평가를 받을 수 있을지 걱정이 되기도 했다. 이 31인의 인물
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선택」, 『역사의 길목에 선 31인의 선택』
-이희근, 「신라는 삼국을 통일할 뜻도 능력도 없었다」, 『한국사는 없다』,
도서출판 사람과 사람, 2001.
-권덕영,「나당 교섭사의 명암」
-하일석,「삼국통일과 정치·사회적 변동」, 한국고대사
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역사의 길목에 선 31인의 선택』 / 여호규 외 17인 / 푸른역사 : p303~322
-『한국의 명가 근대편 2』 / 김덕형 지음 / 21세기북스 : p278~288
-『오늘 역사가 말하다』 / 전우용 지음 / 투비북스 : p43
-『세상을 바꾸는 위인 그리고 명언』/ 박우용 편저 /
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역사의 길목에 선 31인의 선택』, 푸른역사, 1999
도현철,「이색」『역사의 길목에 선 31인의 선택』, 푸른역사, 1999
홍영의,「공민왕이 신돈을 앞장 세운 까닭은」『실패한 개혁의 역사』, 역사비평사, 1997
도현철,『高麗末 士大夫의 政治思想
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역사학자 18인, 『역사의 길목에 선 31인의 선택』, 푸른역사, 2000.
이희근, 『한국사는 뜨겁다』, 거름, 2006.
이한, 『다시 발견하는 한국사』, 뜨인돌, 2008.
조성오, 『우리역사 이야기1』, 돌베게, 2000. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 삼국이 통일되
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역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
이정은, "메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 '인권 론'을 중심으로", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, "일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특성 -
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선택이 될 바로 여기 이곳 이화여자대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 오랫동안 고민해온 역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고
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역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
요즘 많은 사람들이 ‘독재’
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선택하기까지 가장 큰 영향을 끼친 책에 대해 말하시오.
15. 경영학과
자신이 최고 경영자일 경우 노동조합에서 과거의 노사 분쟁에 관한 문서들을 없애 달라고 부탁한다면 어떻게 할지 말하시오.
자신이 친구들과 함께 팀을 짜서 학급 과제
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역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
◫ 뛰어난 결단력과 통찰
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선택하게 되었다.
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후의 진로
내가 읽었던 경제 사상서의 대부분 내용을 이해하지 못했었다. 그래서 대학에서 가장하고 싶은 일은 아담스미스와 케인스 등의 여러 선학의 많은 경제이론서를 읽고 정리하
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