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역할극(Role Playing)이란?
3. 역할극의 특성 및 장, 단점
4. 역할극 상담
4.1 역할극 상담의 의의
4.2 역할극 상담의 특성
4.3 역할극 상담의 목표
4.4 역할극 상담의 구성요소
4.5 역할극 상담자의 역할
5. 역할극 상담의 진행과정 및 방
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역할극, 롤플레이)의 의의
Ⅲ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 특징과 기능
1. 역할놀이 수업의 특징
2. 역할놀이 수업의 기능
Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 과정
Ⅴ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 적용시 주의점
Ⅵ. 역할놀이(역
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상담 치료를 통해 수면 시 술에 의존하는 생각을 개선하도록 도와준다.
(간호사는 직면의 수준을 인식하고 있어야 하며 이를 치료 과정에서 환자가 성장하는데 사용할 수 있도록 지지해주어야 한다) 1. 가족의 개념
2. 가족간호의 목적
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기대하지 않았던 놀라움의 감격을 주도록 계획한다. Ⅰ. 집단상담의 목적
Ⅱ. 프로그램의 구성 및 내용
Ⅲ. 프로그램의 운영
Ⅳ. 대상 : 초등학교 5, 6학년 학생
Ⅴ. 프로그램의 개괄
Ⅵ. 프로그램 회기별 활동 내용
Ⅶ. 유의점
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결코 아니며, 삶을 살아가는 누구에게나, 언제 어디서나 유용하게 활용될 수 있는 것이다. Ⅰ. 사이코드라마의 의의
Ⅱ. 사이코드라마의 구성요소
Ⅲ. 사이코드라마의 진행과정
Ⅳ.사이코드라마의 기법
Ⅴ. 사이코드라마의 활용
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상담자의 역할은 그들이 상처와 고통, 분노를 호소하는 과정에서 하나님의 선하심과 은혜로우심에 대한 믿음의 고백으로 이끌 수 있어야 한다. 이는 정죄와 합리화를 통한 절망과 회피의 과정이 아닌 공감과 직면을 통한 수용, 회개, 용서, 화
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상담의 전략
학교상담은 첫째, 학생들이 자발적으로 성장·발달·변화되도록 하는 것에 주관심을 두고 진행되어야 하며 둘째, 학생들의 자발적 성장·발달·변화가 이루어질 수 있는 조건을 제공하도록 진행되어야 하고 셋째로, 학생들에게
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상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 ·
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상담과 같은 미혼모 내적인 문제에 대해서도 함께 전 과정에서 사정과 각 단계에 적절한 치료, 자생, 사회로의 복귀에 대한 재사회화 미혼모 문제예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자
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상담/양서원
오영희·엄정애(1999)/부모교육/서울 동현출판사
이은화·김영옥(1999)/유아를 위하 부모교육/서울 동문사
Dinkmeyer,D(1979)/A comprehensive and systematic approach to parent sducation/Journal of Family Therapy, 7(2), 46-50
Hinkle,D., Arnold, C. Croake, J., & Keller, J.(1
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상담하기와 이메일을 통한 문제 해결을 연습했습니다. 이 과정에서 고객의 요구사항을 빠르게 파악하고 정확하게 전달하는 능력을 배울 수 있었습니다.
이러한 경험들을 통해 일본어 능력을 향상시키고, 일본계 기업에서 요구하는 업무를 원
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상담을 진행하는 과정에서의 새로운 상담스킬 패러다임을 읽어낼 수 있는 능력을 길러나갈 것입니다. 특히 최근 가이던스 이론에 기초해 학생들이 고민하고 있는 진로 문제를 학생들의 상담 참여율을 높이며 상담에 의한 미래 진로에 대한
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상담실무에서 다양한 문화적 배경을 가진 개인들에게 더 나은 서비스를 제공하는 데 도움이 될 것입니다.
또한 저는 다양한 사람들과의 대화 및 협업을 통해 원활한 커뮤니케이션 스킬을 갖추었습니다. 이는 상담 과정에서 클라이언트와의
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것입니다. 그리고 제가 가진 전문성이 바탕이 된 직무의식, 창의적인 지도 능력들로 OO개발원 청소년들이 가장 먼저 찾을 수 있는 청소년상담사가 되겠습니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
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상담심리치료 현장에서 활동하며 심리생활 영역 및 심리치료 활동이 국내 학생들에게 영향을 줄 수 있는 정서 분야의 연구를 진행할 것입니다. 그리고 상담심리에 대한 논리적인 사고력과 상담심리사로서 사명감 및 연구의식을 통해 현장 개
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