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능력만을 습득케 된다.
⑤많은 체육교사들이 움직임 교육 프로그램을 효과적으로 수행하는 데 필요로 하는 전 문적 지식을 갖추지 못하고 있다.
※ 참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (
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내용 발달
가. 음운(音韻)의 발달
나. 어휘의 발달
3. 학령기(學齡期) 이후의 주요 언어 발달
4. 아동 언어의 기능적 발달
5. 유아기 언어의 일반적 성격
6. 아동의 언어 장애
7. 유치원기 언어 교육 개관
8. 초등 학령기 아동 언어의 특징
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가치중립적인 입장을 중시한다. ③ 변증법은 '정-반-합'의 과정을 통해 두 가지 관점을 결합하는 것이므로 이분법적 사고와 관계가 없다.
[정답] ④
2. 다음 <보기>의 내용과 관련이 가장 깊은 철학사조는? (2001 초등)
· 지식 및 지식행위에
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가치적인 교과
4) 교육방법 : 논리성 교재의 심리화와 실용주의 입장에서 교재의 가치등급을 정하고 지식을 위한 지식교육을 배격하고 경험주의, 실용주의, 작업주의 등 의 생활교육의 원리를 논하였다. 특히 학습 지도면에서 '학생이 어떻게
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가치적인 교과
4) 교육방법 : 논리성 교재의 심리화와 실용주의 입장에서 교재의 가치등급을 정하고 지식을 위한 지식교육을 배격하고 경험주의, 실용주의, 작업주의 등의 생활교육의 원리를 논하였다.특히 학습 지도면에서 '학생이 어떻게
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가 자신의 온 정신과 행동으로써 아이들의 모델링이 되어주어야 한다는 뜻이다. 현재 내가 가장 부족하고 또 길러야 할 덕목은 아이들에게 ‘모범’이 될 수 있는 도덕성의 양성이 아닐까 싶다. 초등학생 아이들의 모델링이 되는 교사로서의
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수업개선을 통한 학습자의 자기주도적 학습능력을 신장시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
기지나 (2001), 역할놀이를 활용한 법교육방안, 성신여대 교육대학원
김미정(2005), 역할놀이 학습을 통한 통일교육이 초등학생들의 통일의식에 미치는
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도덕교육 이론, 인간사랑, 2007
이동석, 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20 호, 1996
최항규, NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원, 2000
홍승희, 의
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가 초등학생의 과학적 태도와 과학 탐구능력에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사학위논문
- 최명숙(1999), 인터넷의 교육적 활용에 관한 고찰, 대구대학교
- 한양이(1996), 역할놀이 학습을 통한 기본 예절생활 습관 형성지도 Ⅰ. 인터넷활용
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가치를 소중히 하고 다른 사람 앞에서도 기꺼이 공언하기
(3)선택한 가치를 행동으로 옮기고 생활 속에서 반복하여 행동하기 도덕과 수업 모형
1. 개념 분석 수업 모형
2. 집단 탐구 수업 모형
3. 가치 갈등 수업 모형
4. 역할놀이 수
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