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이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적 일관성을 중심으로, 연세대 대학원, 2004.
6. 강신기, 민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복 방안, 공주대 교육대학원, 2010.
7. 문순식, 권력 변동과 신문의 대북정책 보도경향 연구, 경기대
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이 상담자)를 서술해 보았다. 내담자가 관계를 치료적으로 경험한다는 것은 상담자의 진실함, 일치함이 상담관계를 통하여 내담자에게 전달됨을 의미하는 것이었다. 내담자에게 관계를 어떤식으로 경험해야 한다고 이야기한다고 해서 그것
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이는 창조적인 인간이 되는 것을 목표로 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리, 인간행동에 대한 연구, 아들러(Adler)의 이론에 대해 서술해 보았다. 개인심리학을 주창하는 아들러는 사람은
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것이라 생각된다. 이로써 현실에서 정의의 개념을 어떤 식으로 적용해야 하는지에 대한 사고가 제한 될 것이다. 다음으로는, 정의문제가 학생들에게는 지나치게 어려운 부분일 수 있다는 것이다. 그렇기에 학생들의 흥미를 떨어뜨릴 소지가
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해야 하는지 검토와 피드백을 주는 역할을 한다. 즉 목표를 설정하고, 이용할 수 있는 자원을 찾고 개발하며, 위기 상황에 직면했을 때 이를 극복하고 대처하는 방법을 구체화시키고, 이러한 것들이 내담자가 원하는 방법과 일치하는지를 확
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