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유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육 개념
2. 영유아 안전교육의 필요성
3. 영유아의 안전교육 시기
4. 영유아 교육기관에서 실행할 수 있는 안전교육에 대한 연간 교육계획안
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교육활동계획과 운영에 대한 느낀 점
★★어린이집을 방문하여 담임교사와 인사를 나누고 교실 벽면에 게시된 주간계획안과 하루일과표를 볼 수 있었다.
담임선생님께서는 유아들이 연간교육계획안 대 주제를 한 달에 과정을 걸쳐 소주제로
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교육의 유형을 토대로 보육계획안의 주제와 비슷한 시기에 비슷한 주제로 이루어질 수 있는 연간부모교육을 계획하여 영유아와 부모, 보육시설 간의 유기적인 상호작용을 유도한다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
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연간 보육계획안(연간 또는 월간)과 주간 보육계획안(주안), 그리고 일일 보육계획안(일안)을 계획한다. 영유아는 자신의 경험과 흥미가 학습과 연결될 때 가장 효과적으로 학습하므로, 교육계획안 내용을 그대로 실현하기보다는 현재 유아가
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유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 교육계획 및 활동의 실제
(1) 연간교육계획안
* 만2세 영아의 2세 연간 교
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Ⅰ. 생태유아교육 이론적 배경
1.선정이유
2.교육철학
3.생태교육이란
Ⅱ. 생태학적 접근을 중심으로 한 교육프로그램
1.연간교육계획안
2.월간교육계획안
3.주간 교육계획안
4.하늘반 (만2세) 일일 계획안
5.실외환경 배
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- 효과적인 교수학습을 위한 교육심리학. 이경화 외 저. 교육심리학. 2010. p216 Ⅰ서 론
Ⅱ 본론
1. 기본생활의 개념
2. 만3세아의 특징
3. 만3세아의 기본생활 연간교육계획안
4. 기본생활에 대한 교사지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아들의 인성교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
아동인성교육 홍명희 저 | 형설출판사 | 2015.01.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 인성관련 문제 제시
2. 영유아 인성관련 문제 해결책
3. 만 5세반 연간인성교육계획안
4. 만 5세반
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유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계획
1) 연간교육계획 안
(1) 곡교 어린이집의 연간 주제
(2) 인터넷의 영아반 주제
2) 주간 교육계획안
3) 일
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유아를 위한 수학교육을 계획할 때는 크게 장기적으로 보는 연간교육 계획안과 단기적인 월간계획안, 주간계획안, 일일계획안으로 구분한다, 이러한 수업계획은 교과내용에 대한 이해와 방향에 따라 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 그
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