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수학교육, 양서원, 2006. 조형숙, 유아를 위한 수학교육활동, 한국유아교육협회, 2002. 배지미, 유아수학교육에 대한 교사인식분석, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003. 김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아 교사의 인식,
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대학교 교육대학원 석사학위논문 김경근(2005)「한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인」교육사회학연구 제 15권 제 3호 남궁지영,김양분,김위정(2013)「초·중·고등학교 교육격차 실태 및 완화방안」한국교육개발원 박용범(2006)「수학 학업
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원을 중심으로. 서울대학교 대학원 박사학위 논문 CELIA HOYLES(1997).The Curricular Shaping of Students' Approaches to Proof 우정호(1998).학교 수학의 교육적 기초 강행고 외 9인(2001).교사용 지도서 8-나 중학교 수학.(주)중앙교육진흥연구소 전평국 외 4인(2002)
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수학교육과 평가, 성균관대학교 - 김용구·김용운, 한국수학사, 과학과 인간사, 1977 - 박정숙, Skemp 의 수학 학습이론에 관한 고찰, 서울대학교 대학원, 1995 - 수학교육의 이해, 경문사(제2판) - 정영옥, 수리철학과 수학교육 - 칼 B 보이어·양영오
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원·한국교육학술정보원, 2001 이연수, 현대미술관의 미술관교육 사례연구, 숙명여대 학위논문, 1997 정은미, 인터넷을 활용한 미술감상교육에 관한 연구 - 중등학교미술과 감상수업 지도방안을 중심으로, 경남대학교 교육대학원 석사논문, 200
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수학교육. 서울: 보현사. 김소연, 김수영. (2012). 유아 수학능력과 관련 변인들 간의 관계 분석. 유아교육연구. 구혜현 (2007). 유아 수학과 과학 통합 활동이 측정능력에 미치는 영향. 한국교원대학교대학원 석사학위논문. 김경희 (2006). 사회적
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미술사』. 한길아트. 김기리. “한국 미술품 감정에 관한 연구: 미술품 진위 시비 사례를 중심으로”. 석사학위논 문. 홍익대 미술대학원. 2005. 송향선. “이중섭 회화의 감정사례 연구”. 석사학위논문, 명지대 문화예술대학원. 2005. 박찬숙.
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수학교육 학회지 2호, 1998 문영주, 아동의 수세기와 수 보존의 발달에 관한 연구, 이화여자 대학교 대학원 석사학위논문, 1982 이윤태, 기초적인 수 개념 형성을 위한 수준별 수·연산 학습 자료, 경북 상주 화동초등학교, 2003 이용률 외, 초등수
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대학원. 석사학위 논문. 13. 황지영. (2012). 그림책을 활용한 배려교육이 유아의 자아존중감 및 친사회적행동에 미치는 효과. 중앙대학교 대학원. 석사학위 논문. 14. Noddings, N. (1992). The challenge to care in school: An alternative approach to education. NY: Teacher
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수학적 태도에 미치는 영향. 호남대학교대학원 석사학위논문. 전운환(2014). Bruner의 발견학습 이론을 적용한 기하와 증명의 효과적인 교수-학습 지도방안, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김상윤(2004). 유아의 공간 개념발달을 위한 칠
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