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대학교출판부
우도 쿨터만(1997) / 예술이론의 역사, 문예출판사
에디워드 루시 저(1997) / 상징주의 미술, 열화당
질 장티 저, 신성림 역(2002) / 상징주의와 아르누보(창해 ABC북 45), 창해
최운식 외(1986) / 문학교육론, 서울 : 집문당
최상규(1997) / 문
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대학교 석사학위논문, 1992
◈ 남철균, 문양의 의미, 태학원, 2005
◈ 임영주, 한국건축의 위계성에 따른 단청의 특성, 문화재관리국, 1988
◈ 장기인, 단청의 문양, 공간 1월호, 공간사, 1976
◈ 장문호, 동양 미술사, 박영사, 1984
◈ 허균/글, 유남해/
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원화 및 척도개발, 한국소비자학회
방정숙(2004), 초등수학교실문화의 개선 :사회수학적 규범과 수학적 관행, 대한수학교육학회
이에스더(2007), 문화콘텐츠산업과 음악교육의 실용적 접근, 민족음악학회
조혜영(2006), 청소년문화에 어떻게 접
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원대학교, 2006
김석환 - 구성주의 학습 원리를 적용한 수학 교실 운영에 관한 연구, 동국대학교, 2004
김정화 - 구성주의 교사교육을 통한 예비교사의 과학교육에 대한 신념의 형성 과정, 한국교원교육학회, 2003
유병길 - 구성주의 관점에서의 과
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원리, 경희대학교 인문학연구원
○ 신나경(2011), 글로벌시대에 있어서 동양예술의 의미재고, 한국동양예술학회
○ 송화영(2006), 동양미술의 추상성에 대한 이론적 고찰, 조선대학교
○ 이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리의 심리 문제, 대한철
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대학교학생생활연구소
* 김혜진(2009), 직장 내 대인관계 개선을 위한 연극 프로그램 연구, 한양대학교
* 안봉화(2011), 내현적 자기애와 내면화된 수치심이 대인관계문제에 미치는 영향, 한국외국어대학교
* 이동주 외 1명(2011), 집단미술치료가
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미술학 논문집6호, 문예마당, 2002
◈ 노이마이어, 이경희 역, 현대 미술의 의미를 찾아서, 열화당, 1995
◈ 박은주, 색채조형의 기초, 미진사, 1989
◈ 박경진, 몬드리안의 조형원리를 응용한 Table Design 연구, 홍익대학교, 2002
◈ 엄준상·유윤진, 조
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대학교 출판부
○ 김계희(1995), 감상지도 모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총 우수논문
○ 김경식 역(1999), 한스 로베르트 야우스: 미적 현대와 그 이후, 루소에서 칼비노까지, 문학동네
○ Theodor W. Adorno, 방대원 역(1991), 미적 이
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원(1973), 동서가치관의 근본문제, 경상북도교육청
- 김이나(2009), 동서양의 만남과 미술의 교류, 미술사연구회
- 김명자(1991), 동서양의 과학전통과 환경문제, 동아일보사
- 이병창(2009), 동서양 사상의 친화성, 인제대학교 인간환경미래연구원
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고등학생들인 경우 재학 중 아르바이트 참여할 가능성이 감소하는 것으로 나타났다
Ⅲ. 청소년재학생과 학업성취
Ⅳ. 청소년재학생과 학생인권
Ⅴ. 청소년재학생과 아르바이트
Ⅵ. 청소년재학생과 일경험(노동경험)
참고문헌
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