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노동자건강을 지키는 투쟁
2. 노동자에 의한 현장통제력의 복원은 노동자건강을 유지하는 지름길
3. 불안정 노동자와의 연대 확보 및 비정규직철폐투쟁의 전개
4. 노동자건강을 위한 임단협 핵심 요구안
Ⅷ. 일본 역사교과서 개악 저지
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금융화를 촉진하는 한편 자본의 소유권을 전적으로 보장하는 자본의 구조개혁으로서 향후 한국사회의 (나쁜 방향을 향한) 구조화에 크게 기여할 것임이 자명하다. 그리고 현 시기 신자유주의 정책 개혁은 경제의 금융화와 세계화에 조응하며
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노동자의 정당한 일에 대한 대가를 쟁취하는 과정이지만, 이 투쟁과정을 통해서 노동자들은 단결된 모습과 파업과정 속에서 이후의 투쟁을 위한 거두보를 확보하게 되는 과정이 중요하기 때문이다.
노동강도 강화저지 투쟁도 마찬가지이다.
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노동자 보호 조치의 의의와 문제점
Ⅲ. 근로자파견법의 개정논의
1. 산업자원부 등의 개정논의
2. 비정규특위의 논의내용
Ⅳ. 근로자파견법의 개악저지
1. ‘파견법 개악 저지, 비정규직 권리보장 입법’ 요구를 전면에 내걸고 투쟁한다
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노동조합기업경영연구소, 2002
ⅴ. 장우영, 국민연금제도의 성과와 법적 과제, 제주대학교법과정책연구소, 2011
ⅵ. 전국민주노동조합총연맹, 민주노조 투쟁과 탄압의 역사, 현장에서미래를, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노동법개악 저지투쟁
Ⅲ.
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연금법 개정안을 국회에 제출할 것이다. 마음 같아선 당장 국민연금을 탈퇴하고 싶은 심정이지만, 이러한 대응이 바로 정부와 자본의 노림수이다. 국민연금 개악을 막아내면서 객관적 대안을 가진 노동자들의 투쟁이 필요하다.
최근 유럽 노
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
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일본에서 배우는 고령화 시대의 국토 보고서
7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고
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노동자 계층별, 숙련정도별로 차별화된 직업 훈련 서비스를 제공할 필요가 있다.
저소득층에 대한 사회적 지원의 확대가 필요하고 임금격차를 해결하기 위해 단계적인 최저임금제의 조정이 필요할 것이다. 이런 탈빈곤을 위한 직업훈련이
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역사를 새롭게 경험하고 이해할 수 있는 체험 학습이나 프로젝트 기반 학습 등의 프로그램을 통해 학생들의 학습 동기를 증진시키고자 합니다.
4. 교육 연구 및 논문 활동
교육대학원에서 배운 이론과 연구 방법을 활용하여 교육에 대한 깊은
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법론 68
4. 연구의 중요성 69
5. 연구의 장기적 목표 69
6. 개인적 성장 및 개발 70
7. 결론 71
? 역사학전공 대학원 입시지원 영문자기소개서 1500단어 71
Personal Statement for Graduate School Admission in History 72
Introduction 72
Academic Background 73
Researc
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교육목표/교육철학의 중요성 226
나. 기본이 중요한 이유 228
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 228
라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 230
? 대학원 왜 가야 하나? 나 스스로에게 묻는다 231
가. 대학원 왜 가야 하나? 231
나. 학부와
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육 효과가 제한적이라는 한계가 있었습니다.
이를 해결하기 위해 ‘사례 기반 학습(Case-based Learning)’과 ‘게이미피케이션(Gamification)’ 요소를 접목한 학습 방식을 도입하였습니다. 예를 들어, 노동법 교육 과정에서 가상의 사례를 제시하고,
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역사 교육 연구자로서 활동하며 교육 정책 및 교재 개발에 참여하는 것도 고려하고 있습니다. 역사 교육이 시대의 변화에 따라 진화해야 한다고 생각하기 때문에, 역사 교과서의 개정 및 디지털 교육 자료 개발에 참여하여 보다 효과적인 역
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