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활동의 목표는 어느 정도 성취했는가?
교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가?
수업에 개선되어야 할 부분은 없는가?
<유아평가>
유아가 활동에 적극적으로 참여했는가?
여러 가지 교통 기관에 대해 관심을 가지는가? 없음
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역
나와 친구 얼굴
음률영역
발바닥으로 느껴요 혼자서도 할 수 있어요
대소집단활동
이야기나누기:
소중한 내 몸을 지켜요
게임：
소지품을 정리해요
동화：
울지 않고 말할 수 있어요
신체：
스스로 옷을 입어요
이야기나누기：화장실에서
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것들이 있을까?
[활동방법]1) 두 팀으로 나눈다.2) 한 팀은 사과 그림, 한 팀은 배추 그림으로 정한다.3) 시작 신호에 맞추어 두 팀이 동시에 그림판을 뒤집는다.4) 우리 팀의 그림이 더 많이 보이도록 뒤집는다.5) 게임이 끝나는 신호를 듣고 동시
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탈 때의 안전교육
(4) 승용차를 탈 때의 안전교육
4) 비상 시 적절히 대처하기
(1) 유괴에 대한 안전 교육의 내용
(2) 유아 성폭력에 대한 안전교육
5) 환경오염이나 재해에 대비하기
(1) 환경오염 안전교육
(2) 소방안전
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것들이 있었지?
- 앞으로 할아버지, 할머니를 만나면 너희들이 말한
것을 잘 지킬 수 있겠니?
- 예의에 어긋난 행동의
그림을 보고 이야기
나눈 후, 예의바른
행동 그림을 제시.
- 하나의 자료를 보여
줄 때, 나
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