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훈련과 기술 부족 시 교육의 질 저하를 초래하는 가능성이 존재한다.
(Kolstad & mcfadden,1998)
· 인지, 언어 발달 측면에서 보면 인지적 과제수행을 모방할 기회 많아 발달이 촉진되는 경향을 보인다.
· 연령통합보육이 인지 및 언어발달영역에서
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연령에 속하는 영아유발달은 물론 장애아도 함께 생활하도록 하는 통합교육을 실시하고 있다.
- 공동육아 어린이집의 생활과 교육의 특성은 우선 영유아들이 가까이서 자연을 탐색하고 관찰할 수 있는 환경을 조성하여 자연과 교감할 수 있
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통합보육의 단점
-동일 연령보육보다 계획하고 준비하는 데 시간과 노력을 더 많이 쏟아야 하는 어려움
-교사가 적절한 훈련을 받고 필요한 기술을 가지고 있지 않다면 교육의 질 저하를 초래 할 수 있는 가능성이 존재한다.
연령통합보육을
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교육에 대한 열의가 적을 수 있고, 그 결과로 교육의 질 이 떨어질 수 있다.- 학부모들의 이해 부족- 인지적 수준이 서로 다른 아동에게 효과적으로 전달하기 위한 다양한 교육방법 고안과 계획 을 통한 추가적인 업무 부담
2) 장애아 통합과거
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연령별로 구분하여 교육하고 생활하는 것을 지양하고 여러 연령에 속하는 영유아들은 물론 장애아도 함께 생활하도록 하는 통합교육을 실시하고 있다. 공동육아 어린이집의 생활과 교육의 특성은 우선 영유아들이 가까이서 자연을 탐색하고
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