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교육이 이루어지리라 기대해 본다.
※ 참고문헌
신은희(2003), 한국어 문법 교수 방안 연구, 연세대교육대학원 석사학위논문.
이민선(2004), 기능에 기초한 한국어 문법 교수 방안 연구, 연세대교육대학원 석사학위논문.
여윤희(2013), 한국어 사실
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교육인적자원부.
고등학교 국어(상,하) 교사용지도서 교육인적자원부.
오상현, <고등학교 고전문학 교육의 현황과 개선방향 연구> 동아대교육대학원, 2005.
장영만, <고전소설의 효과적 교수방법 연구> 연세대교육대학원, 2004.
전춘석,
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교육자치와 주민의 교육참여, 교육월보
◎ 김국현(1993), 지방교육자치의 정착 및 발전방안에 관한 연구 : 시·도의회와 교육 위원회와의 관계를 중심으로, 석사학위논문, 연세대교육대학원
◎ 박재식(1997), 교육위원회제도를 중심으로 한 교육
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교육 연구대회 연구보고서, 2003
5. 조은순, 국제간 인터넷 프로젝트 중심학습의 수업설계 전략 고찰, 교육공학연구 제 16권 제 1호, 2000
6. 허숙 외 7인, ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습,
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교육 사례
1. 예비 프로젝트 학습 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
2. 자기 표현력을 기르기 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
3) 인터뷰를 잘하려면
3. 경제 신문을 활용한 소비 생활 정보 수집 및 활용
Ⅷ. 프로젝트중심학
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연구, 연세대교육대학원, 1990
김현주, 이기영의 「고향」분석, 경희대학교 교육대학원, 1993
정호웅, 이기영, 새미, 1995
박승극, <이기영검토(1)>, 「풍림」, 1937.5
김남천, <이기영검토(2)>, 「풍림」, 1937.5
간복균, <1930년대 우리나라 농
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교육과학사.
▶ 이희자(2005). 인지적 도제 학습이 체육수업에 미치는 효과, 경인교육대학원 석사학위논문.
▶ 조미헌, 이용학(1994). 인지적 도제 방법을 반영한 교수 설계의 기본 방향, 교육공학연구, 9(1).
▶ 강인애(1995). 구성주의 학습원리와
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계획서 작성
6. 프로젝트 해결 활동 지도
7. 결과물 작성 및 표현
8. 프로젝트 활동 평가
9. 개별 프로젝트 학습
Ⅷ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 교수학습방법
1. 1단계 : 시작 단계
2. 2단계 : 전개 단계
1) 현장 견학을 위한 준비
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연구”, 동아대학교 교육대학원
- 박병상(2002), 파우스트의 선택, 녹생평론사
- 박재옥(2002),「미국의 인간복제금지법안」, [법제] 통권 제530호
- 박은정(2003), 「생명윤리 관련 법률의 제정 방향」, 생명공학육성과 생명윤리의 조화를 위한 토
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교육론에 관한 연구, 서울교육대교육대학원, 석사학위논문, 2002.
고경순, 리코나의 통합적 인격교육론을 토대로 한 도덕교육방법연구, 연세대교육대학원, 석사학위논문, 2005.
안영진, 21C 교사양성을 위한 아동발달, 공동체, 2006. Ⅰ. Lickona
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