|
교육과학중심경제도시다. 요약해서 말하면 기업도시로 가겠다는 것이다. 정부가 내놓은 수정안은 목적과 과정이 모호하게 되어있다. 세종시를 정부안대로 기업도시로 가야한다면 지금 국가적 과제가 되고 있는 수도권 과밀문제와는 전혀 다
|
|
|
교육 · 홍보 활성화
3. 전문인력의 확충
4. 신고의무자 신변보호를 위한 제도적 장치 마련
5. 아동 본인의 능동적인 신고 참여를 위한 교육 및 홍보 활성화
6. 보호처분 및 친권개입 제도 마련
7. 가족보존을 위한 재통합 · 회복 프로그램 개
|
|
|
통합교육을 실천할 수 있은 프로그램 및 전략들을 강구하고 시도해 본다면 통합교육의 환경은 서서히 만들어질 것이다.
참고문헌
구본권 외 9인, 특수교육학, 서울 : 교육과학사
김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
김원경 외(1993), 특수
|
|
|
교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
|
|
|
교육, 연구활동, 한부모가정지도사 양성교육 등을 진행하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간
|
|
|
통합이론 -------------------------------------------------- 2
(2) 교환이론 ----------------------------------------------------- 3
(3) 지위통합이론 -------------------------------------------------- 3
2) 심리적 접근 - 우울증 --------------------------------------------- 3
3. 노인
|
|
|
통합감을 느끼게 된다. 그러나 자신의 삶이 충만하지 못했고 다시 새롭게 시작하기에는 너무 늦었다고 생각하는 사람은 자아통합감이 결손되어 절망감을 느끼게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환
|
|
|
통합감을 느끼게 된다. 그러나 자신의 삶이 충만하지 못했고 다시 새롭게 시작하기에는 너무 늦었다고 생각하는 사람은 자아통합감이 결손되어 절망감을 느끼게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환
|
|
|
교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
|
|
|
통합을 성취하지 못하면 절망과 자기혐오 속에서 생을 마감하게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학
|
|
메뉴펼치기
