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교육과학사.
심숙영(2014). 영유아 사회정서행동Ⅱ. 파란마음.
김익균 외(2009). 인간행동과 사회환경. 동문사.
권중돈(2010). 노인복지론. 학지사.
손병덕 외(2005). 인간행동과 사회 환경. 학지사.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
김미경(2004).
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통합의 과정
8. 연령의 증가에 따른 발달경향 예측의 어려움
III. 인간발달의 관점
1. Freud의 정신분석학적 관점
2. Erikson의 심리사회적 관점
3. Piaget의 인지발달 관점
4. Skinner & Bandura의 행동주의 관점
5. Maslow & Rogers의 인본주의 관점
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교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 구조기능주의, 상징적 상호작용이론, 역할이론
I. 구조기능주의이론
1. 목적달성
2. 적응
3. 통합
4. 형태유지
II. 상징적 상호작용이론
III. 역할이론
* 참고문헌
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교육과학사, 2011.
10. 지그문트 바우만 팀 메이 지음, 박창호 옮김, 사회학적으로 생각하기(제2판), 서울 경제 경영, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학이란 무엇인가?
2. 사회학하기란 어떤 것인가?
3. C. 라이트 밀즈의 “사회학적
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인 진로상담의 진단
2. 특성-요인 진로상담의 과정
3. 특성-요인 진로상담의 기법
(1) 면담
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통합전략
2) 탈시설화정책
3) 고도의 개입을 필요로 하는 클라이언트 집단의 대두
3. 사례관리 목적과 기능
1) 목적
2) 기능
4. 사례관리자의 역할(13가지)
5 사례관리 과정
1) 사례개발과 접촉
3) 실천계획 및 목표설정
4) 개입과
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통합 ③ 자립 ④ 책임자각 ⑤ 성장 ⑥ 실존적 삶이다.
상담과정
1) 내담자 선택
2) 상담상황의
구성
3) 상담초기
4) 상담중기
5) 상담종결
①비자발적인 내방, 피상적이고 경직된 대화②가끔 감정의 표현③많은 감정의 사적인 표현
체험확장 통
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교육과학사
* 김진숙(1993), 예술심리치료이론과 실제, 중앙적성출판사
* 박승숙(2001), 미술치료사가 들려주는 정직한 미술치료 이야기, 들녘
* 한국미술치료학회 편(2002), 미술치료연수회 자료집, 동아문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 개념
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, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 영국의 지역사회복지 역사
2. 미국의 지역사회복지 역사
3, 한국의 지역사회복지 역사
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통합적 확대개념의 의의나 그 이론적 근거를 뒷받침해주고 있다.
참고문헌
김동배 외(1998). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
박명숙(1999).
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