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통합교육 교사 양성, 장애인들을 위한 편의시설·설비의 확충' 등을 해결하지 않으면 안 될 과제라 지적되고 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김재복, 통합교육과정, 교육과학사, 2003.
2. 유광찬, 통합교육탐구, 교육
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통합교육과정, 교육과학사, 2003.
2. 유광찬, 통합교육탐구, 교육과학사, 2000.
3. 배진수 외 옮김, 교육과정 통합과 평생교육, 학지사, 1996(Ingram).
4. 한국교육개발원 편, 통합교육과정의 이론과 실재, 교육과학사, 1983.
5. 이영만, 통합교육과정,
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통합교육과정이라는 것은 교육 내용면에서는 흥미를 기초로 한 활동과 교과학문적 내용, 그리고 교육의 과정 면에서는 교사가 주도적으로 접근해야 할 부분과 학습자의 탐구 중심으로 접근해야 할 부분이 서로 균형을 이루도록 해야 한다는
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교육과정 발달과정에 있어 매우 중요한 것이라 할 수 있다.
6. 참고자료의 출처
신현기 외 특수교육의 이해 (서울: 교육과학사 2005)
제6회 국제세미나(1999), [장애학생의 통합을 위한 최상의 실천], 국립특수교육원
김남순 통합교육의 이론과
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통합교육에 대한 부정적인 측면을 해소해 주어야 할 것이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김재복, 통합교육과정, 교육과학사, 2003.
2. 유광찬, 통합교육탐구, 교육과학사, 2000.
3. 이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
4
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교육, 학지사, 2022
Gargiulo, Richard M., Emily C. Bouck 저, 지적장애인 교육 (학교급별 교수전략), 교육과학사, 2021
백은희 저, 지적장애 이해와 교육, 교육과학사, 2020
최은아 저, 지적장애학생을 위한 통합음악교육 프로그램 개발 및 적용, 한국음악교
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교육대학원석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인통합교육이란
2. 장애인통합교육의 배경
3. 장애인통합교육의 주요원리
1) 정상화(normalization)
2) 주류화(mainstreaming)
3) 일반교육주도(REI:regulareducation initiative)
4. 나의
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교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
안현미, 보육 공
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통합적 인식을 함양시키는데도 큰 도움이 된다.
참고문헌
교육부(1997). 통합교육의 효율적인 운영방안.
김진환(2002). 학습 부진아의 이해와 교육, 학지사.
유광찬(2000). 통합교육탐구, 교육과학사.
곽지영(2007). 한국어 교수법의 실제, 연세대학
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교육이 제공되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수아동의 이해, 공동체, 2019
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
전경원,
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