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교육 [ 박성하, 한남대 교육대학원(2002), 학위논문 ]
4. 후기 로마와 중세체육에 대한 역사철학적 고찰
[ 장성수, 인하대학교 (2004), 한국사회체육학회지 ]
5. 시대 구분에 따른 체육의 개념 및 명칭에 관한 연구
[ 송원익, 연세대학교 교육대학원 (
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변화와 특징
Ⅳ. 기업교육 중심 새로운 인적자원개발(HRD)유형과 기법
Ⅴ. 국내기업의 사이버 인적자원개발 실태와 특징
Ⅵ. 사이버 인적자원개발(HRD)의 문제점과 발전방향
Ⅶ. 결론:사이버 인적자원개발(HRD)에 대한 전망
참고 문헌
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역사속의 광학이야기-폴라로이드-.\" 光學世界 4.18 (1992): 42-44.
김성진. \"과학사를 통해서 본 광학의 발전사 및 교육적 적용.\" 국내석사학위논문 연세대학교 교육대학원, 2001. 서울
최진희. \"과학사 활용 수업을 통한 중학생들의 천동설에서 지
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교육학에의 초대, 교육과학사, 2011.
이형행, 교육학개론, 양서원, 2008.
한명희, 고진호, 교육의 철학적 이해, 문음사, 2005.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
? 인지발달이론의 배경
? 인지발달이론의 인간관
? 인지발달이론의 핵심개념
2) 피아제의 인지발달이론의 발전과정
? 1단계 ? 감각운동기(0~2세)
? 2단계 ? 전조작기(2~7세)
?
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교육사における자연관の변천, 예술교육학 제2호, 축파대 학예술학계예술교육학연구실
* 평원춘호(1982), 일본의 교육과정, 동경 : 국토사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본 미술교육의 특징
Ⅲ. 일본 미술교육의 목표
Ⅳ. 일본 미술교육의 역사
Ⅴ.
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교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
특수교육이 역사와 철학 / 김
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대학교 대학원: 국어국문학과 현대문학전공 2001
김유정 소설에 나타난 현실 인식과 인물의 대응 양상, 崔英子, 학위논문(석사)-- 大田大學校大學院 : 국어국문학과 2011 I 서론
II 본론
-역사전기적 비평 방법론
-김유정 문학 분석
1)김유
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역사 서술이 가장 관심있게 다루는 영역은 인간의 행위와 사상이라는 점을 감안한다면 오히려 역사학에서의 심리역사적 접근방법의 사용은 매우 유익하다.
참고문헌
고삼곤, 군 인성교육을 위한 사병들의 욕구 분석, 연세대학교 교육대학원
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대학교 교육대학원 논문, 2015.
한국자원봉사협의회, 자원봉사활동진흥을 위한 국가기본계획수립연구용역결과보고서, 2007.
1315자원봉사포털 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국의 자원봉사 역사와 현황
1) 미국의 자원봉사
2) 영국의 자원봉사
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