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교육방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형』. 미디어북.
김문성(2011). 『심리학의 즐거움』. 휘닉스.
임재윤(2005). 『교육의 역사와 사상』. 문음사. 인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에
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업연합회, 한국생산성본부, 1999
최상근·임연기 / 학교 교육개혁 지원을 위한 학교 컨설팅 사업Ⅰ, 한국교육개발원, 2000
홍창남 / 학교경영컨설팅의 개념 모형 탐색, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교컨설팅의 목적
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역사적 변화를 중심으로』,
경희대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
성황용,『일본천황제의 정치적 기능』, 일본연구 제17집, 2001. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 천황제의 역사적 성립 과정과 지위의 변천
1. “천황”이라는 명칭과 천황 중앙 집권화로
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교육원론, 교육과학사, 2003.
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2003.
황종건, 21세기 대학 평생교육의 조망과 과제, 덕성여자대학교 평생교육원 10주년 기념 학술심포지엄 자료, 2004.
교육부 편, 대학시설을 이용한 사회,직업 교육프로그램, 2007.
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교육 역사 및 현황 비교를 중심으로 = An Exploratory Study on the Institutionalization of Philanthropic Education in South Korea : focus on history and development of philanthropy and philanthropic education 학위논문(박사) -김용우- 동국대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailV
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교육 역사 및 현황 비교를 중심으로 = An Exploratory Study on the Institutionalization of Philanthropic Education in South Korea : focus on history and development of philanthropy and philanthropic education 학위논문(박사) -김용우- 동국대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
1) 자선
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대학원 박사학위논문, 2001.
정민체, 역사문화유적지의 교육성·브랜드가치·선택속성이 관광만족 및 행동의도에 미치는 영향, 경희대학교 대학원, 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스
1) 해당 도시 선정 이유
2) 해당 도시
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교육연구. 10(1), 139-164.
황정규, 남경희, 남정걸, 이종승, 권기욱(1990). 대학평가인정제 시행방안 연구(III)-기 준방안. 한국대학교육협의회.
CHEA.(1996). What is accreditation? CHEA Chronicle, No. 2. Washington, D. C. : Council for Higher Education Accreditation.
COPA.(1988),
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교육개발, 가을호, 1999
ⅱ. 김홍구, 교원단체 활동에 관한 비교 연구-단체교섭을 중심으로, 서울대학교 행정대학원석사학위논문, 2000
ⅲ. 강태원 외, 교원단체의 이해와 갈등관리, 서울대학교 교육행정연수원, 2002
ⅳ. 신현직, 학습권 침해 않고
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역사
Ⅲ. 협동학습의 원리와 효과
1. 협동학습의 원리
1) 긍정적 상호 의존성
2) 동시적 상호 작용성
3) 학업 성취에 효과적
2. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과
2) 학습과제 유형에 따른 협동학습의 효과
3) 집단 보
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