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업)방법
1. 원인
2. 지도 방법
1) 부모의 끊임없는 사랑과 인내
2) 심리치료
3) 인지 - 행동 요법
Ⅴ. 읽기지도(학습, 수업)방법
1. 통합적 생활중심 교육과정
2. 총체적 읽기 지도
Ⅵ. 한국화지도(학습, 수업)방법
1. 용구 사용법
2. 필묵
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교육적 가치. 윤리교육연구.
권혜련 외 (2005). 감각 통합의 실제. 영문출판사.
강미옥(2017). 기본운동 중심 신체운동 프로그램이 영아의 신체운동능력 및 인지능력에 미치는 영향. 창원대학교 대학원 박사학위논문.
김수민, 김남초, 노인과 운
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음악을 편집하여 디지털 콘텐츠로 제작한 경우
3) 샘플링 등의 기법 활용한 음악저작물 제작과 2차적 저작물 작성권
5. 원작을 기초로 하여 영화?애니메이션 등 디지털 영상물을 제작한 경우
Ⅶ. 저작권 보호 활동, 그 동안의 성과 및 문제
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1) 시험불안
2) 시험불안과 정신건강
3. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강을 위한 해결 방안
1) 긍정적 정서의 고양
2) 규칙적인 운동 및 음악?미술 활동
3) 정서 자각 및 관리능력의 함양
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과학사.
김현수(2000). 인터넷 중독증. 나눔의 집.
권소정(2000). 청소년 문화와 비행의 관계에 대한 연구. 고려대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생문화란
2. 하위문화 중 하나를 선정하여 문제 및 실태 분석 - 인
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대학교 의과대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택적함구증의 개념
2. 선택적함구증의 내용
3. 선택적함구증의 치료의 방법
1) 놀이치료
2) 인지행동치료
3) 음악치료
4. 선택적함구증의 사례
5. 시사점
Ⅲ.
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업을 보장할 수 있다는 확신을 갖게 한다. 시청각 교육이 붐을 이루면서 세 가지 유형의 학습자들(청각적 학습자, 시각적 학습자, 촉각적 학습자)이 주로 교육자들의 입에 오르내렸다. 그러나, 다중지능 이론이 교실에 받아들여지면서 여덟 가
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5) 음악태교
2) 태내환경
6) 미술태교
(1) 자궁내 주의환경
7) 아빠태교
(2) 임신부의 스트레스
8) 기타태교
3. 동․서양의 태교
5. 태교의 현황
1) 동양의 태교
6. 결론
2) 서양의 태교
< 부록>
3) 동서양 태교의 비교
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교육".석사학위논문, 서원대학교, 1994.
조완철."아동성장에서 본 창의성 교육". 석사학위논문, 천안대학 대학원, 1988.
황은경."기독교 교육에 관한 심리학적 고찰". 석사학위논문, 고신대학 대학원, 1996. Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구방법
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음악교육학회
(2000) '전래동요를 활용한 통합적 음악수업이 유아의 음악적 태도 변화에 미치는 영향' 2000년도 춘계학술대회, 한국유아교육학회
양은정(1996) '유아 국악 교육에 대한 교사의 인식 및 현황'. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위
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