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대학교 대학원 박사학위논문
이광식(2006)「장학사의 직무수행과 개선점에 관한 초등학교 교사들의 인식」세명대학교 교육대학원 석사학위논문
이영석,이세나(2004)「유아교사의 전문성 개발을 위한 소고(반성적 사고를 중심으로)」미래유
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대학교 인문정보대학원 석사학위논문.
김문겸 (2019). 중장년의 노후준비도가 진로신념에 미치는 영향: 자기효능감, 사회적 지지의 매개효과. 박사학위논문, 순복음대학원대학교.
곽주희(2016). 긍정심리학 기반 집단상담 프로그램이 초등학생
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대학원 석사학위논문
나원정(2011)「유아교육기관 장학 관련 논문 연구동향 분석」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
박은혜(1999)「유아교사교육에서 저널쓰기 활용에 대한 고찰」한국교사교육, 16(2)
손은정(2003)「반성적 사고와 전문가
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대학교 산업정보대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별사회사업이란
2. 개별사회사업의 원칙
1) 개별화
2) 의도적인 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기결정권
7) 비밀보
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과정에 대한 연구, 충남대학교 대학원 석사학위논문, 2006
조선일보, 2005.1.12
조선일보, 2003.10.27
최재은, 고교 평준화 제도에 따른 수학교육에 관한 고찰, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2006
한국교육개발원, 통계로 본 한국교육의 발자
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대학교 대학원석사학위논문, 2008.
이광택, “사회적기업 육성법 제정 및 시행 후의 발전방향”, 법학논총 Vol.20 No.2, 국민대학교 법학연구소, 2008.
이성은,「서울여성 일자리 창출을 위한 사회적 기업 활성 정책방안 연구」, 정책개발-019, 서울
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전문요원의 소진에 미치는 영향요인. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문고정아 외(2011), 스트레스 위험요인과 정신건강 : 2011년도 서울시민 정신건강 조사. 서울시정신보건센터.
이정윤(2022), 현대인의 정신건강, 학지사. Ⅰ. 서
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4) 정상화
5) 자유
6) 준비된 환경
3. 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육내용
2) 몬테소리 프로그램의 교육방법
3) 몬테소리 프로그램에서의 교사의 역할
4. 한국유아교육 현장에 적용시의 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
참고자료
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과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교육대학원 석사학위논문.
이기숙, 장영희, 정미
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대학원
류신혜(2024), 『윤리적 갈등 경험을 통한 저 경력 전문상담교사의 성장에 관한 현상학적 연구』, 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원
이규호(2018), 『학교상담자의 윤리적 딜레마 경험과 대처방식에 관한 연구』, 국내석사학위논
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